Acceso al material
Autoría: Margreet de Heer
Editorial: Reading with Pictures
Año: 2015
Idioma: Inglés
Cómic sobre los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de la Agenda 2030, creado por la artista y dibujante holandesa Margreet de Heer en el marco de la iniciativa Comics Uniting Nations de la organización Reading with Pictures.

Los 17 ODS son un compromiso que los 193 países de Naciones Unidas adquirieron, en septiembre de 2015, de acabar con la pobreza extrema, luchar contra las desigualdades y las injusticias y solucionar el cambio climático de cara al año 2030.

Margreet de Heer ha creado una viñeta para cada ODS, con un prólogo y un epílogo. El cómic completo se ofrece en formato Power Point.

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Autoría: Colegio Claret Fuensanta (Valencia), A Pie de Barrio, Asociación Integra2Mundo, Candombé, Psicólogos sin Fronteras
Año: 2015
Etapa: ESO, Bachillerato

Acceso a la experiencia
Autoría: Fundación Zerbikas. Aprendizaje y Servicio Solidario y San Benito Ikastola
Etapa: Secundaria

Para desarrollar valores como la convivencia, la justicia, el trabajo en equipo, el espíritu crítico y la inteligencia social y emocional, el alumnado decide personalizar los fríos datos de las estadísticas creando un mundo de 100 habitantes en el que cada uno tenga su propia voz y forma de vida.

Acceso a la experiencia
Autoría: SETEM – Catalunya e Instituto Joan Mercader (Igualada)
Año: 2014
Etapa: Secundaria

Acceso a la experiencia
Autoría: Fundación Akwaba
Año: Desde 2014
Etapa: Primaria y secundaria
Campaña que promueve la comprensión de las desigualdades desde el enfoque de los derechos humanos y las relaciones norte/sur globales; y fomenta la participación, la investigación, la reflexión y el intercambio de experiencias entre chicos y chicas de 10 a 17 años de diversas condiciones sociales.

En una primera fase, se descubren las desigualdades a través de la fotografía y, en una segunda fase, se intenta dar respuesta a una desigualdad detectada y transformarla a través de acciones comunitarias de arte y sensibilización, ApS e incidencia política.

Acceso a la experiencia
Autoría: Fundación Adsis
Curso: 2015-2016
Etapa: Secundaria

Acceso al material
Autoría: The Smart CSOs Lab
Año: 2016
Etapa: Secundaria y Bachillerato

Acceso a la experiencia
Autoría: INS Ègara (Terrassa)
Año: 2016
Etapa: 1º, 2º y 3º de ESO

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Autoría: UNICEF
Idioma: Subtítulos en español
UNICEF hace este experimento en vídeo para enfrentar a los espectadores a sus propios prejuicios y para recordar que todos los niños y las niñas merecen una oportunidad.

En español, euskera, inglés, francés y árabe. Documento elaborado por jóvenes de la red Peace Child Internacional a partir del Informe de las Naciones Unidas sobre desarrollo humano 2006 «Más allá de la escasez: poder, pobreza y la crisis mundial del agua», centrado en el derecho de acceso al agua potable y un saneamiento apropiado. El cuaderno recoge la visión de jóvenes de diversos lugares del mundo sobre la crisis del agua y, a través de historias, dibujos, esquemas, poemas, etc., exponen la problemática e instan a emprender acciones para lograr el acceso universal al agua, como derecho básico para el bienestar y el desarrollo humano.

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