Acci贸 educativa per al dret d’asil
La commemoraci贸 de dies internacionals 茅s una ocasi贸 per sensibilitzar sobre les vulneracions de drets humans al m贸n i les accions que poden emprendre’s per defensar-los i protegir-los.
Aquesta proposta per a l’aula es pot desenvolupar vinculada als seg眉ents dies internacionals:
10 de desembre, Dia Internacional dels Drets Humans
18 de desembre, Dia Internacional de les Persones Migrades
30 de gener, Dia Escolar de la Noviol猫ncia i la Pau (DENIP)
20 de juny, Dia Internacional de les Persones Refugiades
Etapes educatives: Adaptable a Prim脿ria i ESO.
Durada: M铆nim de 2 sessions d’1 hora, m茅s la comunicaci贸 de les produccions de l’alumnat.
1. LECTURA i EXPRESSI脫 VISUAL
Es planteja el projecte al grup.
Aquest mes hem celebrat el Dia de …
Di脿riament, rebem not铆cies sobre la mort a la Mediterr脿nia de persones que fugen de la viol猫ncia. La reiteraci贸 d’aquestes not铆cies, unida als escassos titulars dedicats a les accions dutes a terme per afrontar aquesta crisi, contribueixen a la insensibilitzaci贸 davant el drama hum脿.
Per aix貌, cal subratllar la import脿ncia del Dret d鈥檃sil, que 茅s un dels drets recollits a la Declaraci贸 Universal dels Drets Humans (DUDH).
Dedicarem una estona a recordar que aix貌 est脿 passant, pensar-hi i expressar-nos. Ho podem fer amb una lectura de poemes, lletres de can莽ons, contes o relats curts a l鈥檃ula.
Durant o despr茅s de la lectura, l’alumnat (en grups de 2-3 persones) expressar脿 en una cartolina els seus pensaments sobre la crisi del refugi.聽En funci贸 del grup, es pot optar per diferents formats i t猫cniques: des d’una pancarta a un dibuix, un c貌mic, un collage fet amb retalls de revistes i diaris…
Pr猫viament, es pot haver organitzat un recull de textos sobre guerres, fronteres i refugi entre la comunitat educativa (docents, estudiants, fam铆lies…). En aquestes p脿gines, en recopilem alguns:
2. DI脌LEG i EXPOSICI脫
Cada grup-classe selecciona 3 treballs per mostrar a la resta de l鈥檈scola.
S’exposen els treballs en una paret de l’aula (o del passad铆s) i cadascun dels equips anteriors (2-3 persones) en tria 3 i apunta els arguments perqu猫 els mostraria.
L’equip explica la seva tria i arguments a la resta del grup, moment en el que el/la docent pot intervenir amb preguntes que permetin obrir un di脿leg per aprofundir en la comprensi贸 de la problem脿tica (vulneraci贸 del dret d’asil, estereotips…) i promoure valors de solidaritat (igualtat, dignitat…). La revisi贸 de les produccions de l’alumnat abans de l’activitat orientar脿 la concreci贸 dels continguts d’aprenentatge a refor莽ar en cada grup: coneixements, valors i actituds, participaci贸…
Tamb茅 es pot optar per integrar fragments retallats de cada treball en un collage. Aix貌 permetr脿 comentar qu猫 aporta cada creaci贸 per fer-li un lloc dins del collage i posar-la en relaci贸 amb les altres.
Els murals triats es mostraran en un mural gegant amb forma de casa com a s铆mbol de l’acollida.
La base de l’exposici贸 pot estar feta per l’alumnat d’Infantil, que haur脿 retallat quadres i triangles gegants per formar les cases. Amb l’alumnat del cicle mitj脿 de Prim脿ria es poden construir pol铆edres amb capses de cartr贸, per exposar els murals triats.
3. COMUNICACI脫
Els murals finals s鈥檌nstal路len en diferents espais comuns del centre (passadissos, vest铆bul… ) i es comparteixen amb tota la comunitat educativa a trav茅s del web de l’escola, d’articles en mitjans de comunicaci贸, de les xarxes socials, etc. Tamb茅 podeu:
Publicar les vostres produccions al Mapamundi dels drets humans!
RECURSOS DID脌CTICS
- Unim esfor莽os, obrim fronteres: Xarxa educativa en suport a les persones refugiades. Al seu web, recopilen recursos educatius classificats per edats.
- Entre Terres, guies educatives sobre migracions a la Mediterr脿nia, publicades pel Servei Civil Internacional i Stop Mare Mortum.
PER SABER-NE M脡S
- Sobre les pol铆tiques d’acollida i asil a Europa
- Barcelona Ciutat Refugi, Ajuntament de Barcelona.
- El comptador de la vergonya, Ajuntament de Barcelona.
- El comptador de l’acollida, campanya Venid Ya – Veniu Ja.
- 15 Years Fortress Europe (mapa interactiu de les morts de persones migrants i refugiades en el cam铆 cap a Europa, o intentant romandre a Europa); dades compilades per themigrantsfiles.com i UNITED for Intercultural Action.
- Fatal Policies of Fortress Europe, UNITED for Intercultural Action.
- Stop Mare Mortum. Plataforma Aturem el Genocidi al mar Mediterrani.
- Sobre com combatre rumors i estereotips
- Dades i arguments per desmuntar rumors i estereotips, BCN Acci贸 Intercultural, Ajuntament de Barcelona.
- Trenca t貌pics… en positiu, Secretaria d鈥橧gualtat, Migracions i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya.
- Guia Pr脿ctica de l鈥橝gent Antirumors. Com combatre els rumors i estereotips sobre diversitat cultural a Barcelona, Ajuntament de Barcelona (2016).
- Los 10 rumores m谩s extendidos sobre los inmigrantes, United Explanations (2015).
- Campanya TRENCAT脪PICS, Comissi贸 de Migracions d鈥橢CAS (2012).
- Manual pr脿ctic per combatre prejudicis i rumors sobre la diversitat 猫tnica, Consell Comarcal del Vall猫s Occidental (2008).