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Formación del profesorado

Encuentros formativos en diferentes formatos para proporcionar recursos prácticos para la tutoría de trabajos de investigación de bachillerato que incidan en la educación en derechos humanos y ciudadanía global.

Contenidos:

  • El trabajo de investigación en el currículo de bachillerato
  • El proceso de investigación: creatividad y rigor para el conocimiento científico
  • El enfoque de derechos humanos como facilitador de la investigación
  • Capacidades de ciudadanía global: dimensión cognitiva, socioafectiva y conductual
  • El trabajo de investigación como proyecto de aprendizaje-servicio
  • Criterios e instrumentos de evaluación formativa durante la tutoría
La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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