Informàtica
|
Valors: – … Pertinença: – … Reptes globals: Globalització – Seguretat personal – Propietat – Protecció de la intimitat – … Acció transformadora: Publicació – Informació – Comunicació – Accessibilitat – Comunitats virtuals – Intercanvi de continguts – Transformació de l’entorn social – … |
Es tracta d’una matèria optativa específica de 4t d’E.S.O., que comparteix objectius amb les matèries de Tecnologies, impartides en cursos anteriors.
Els seus continguts són principalment de caire procedimental, tot i que s’inclou alguna referència a la valoració de la propietat, la protecció de la intimitat i la seguretat personal en els entorns virtuals, així com a la valoració de les possibilitats de transformació social que proporcionen les tecnologies de la informació i la comunicació. Es treballa també l’accessibilitat de la informació, que té una relació directa amb el valor de la igualtat i el repte de la inclusió social. Tot i que en el marc del currículum per competències, aquests aprenentatges han de desenvolupar-se també des de la matèria, no s’inclouen de forma explícita en els seus continguts, de forma que no els recollim en el quadre anterior. D’altra banda, només l’accessibilitat i el “respecte als drets i intercanvis” apareixen recollits en els seus criteris d’avaluació.
En quant als continguts procedimentals, la legislació destaca que:
“En aquesta matèria l’alumnat ha de centrar el seu treball en l’aplicació de tècniques d’edició digital en format multimèdia per dissenyar i elaborar presentacions, exposicions d’idees i projectes, així com en el desenvolupament de continguts a Internet per mitjà d’eines col·laboratives en entorns virtuals“.
Aquests continguts fàcilment poden aplicar-se a propostes d’educació per a la ciutadania global.
Continguts
| Creacions multimèdia |
Aplicació de tècniques d’imatge física a través de perifèrics d’entrada.
Ús de tècniques de tractament de la imatge digital: formats bàsics i la seva aplicació, modificació de la mida de les imatges i selecció de fragments, creació de dissenys gràfics, alteració dels paràmetres de les fotografies digitals. Captura, edició i exportació d’àudio i de vídeo. Caracterització de formats d’emmagatzematge. Creació de continguts multimèdia mitjançant aplicacions informàtiques. |
| Publicació i difusió de continguts |
Integració i organització d’elements multimèdia en estructures hipertextuals.
Disseny de presentacions amb elements multimèdia. Creació i publicació a Internet. Estàndards de publicacions. Valoració de l’accessibilitat de la informació. |
| Eines per a la comunicació |
Caracterització de xarxes locals: comunicació entre equips informàtics, usuaris i permisos.
Identificació de recursos compartits.Ús de connexions inalàmbriques i intercanvi d’informació entre dispositius mòbils. Valoració de la informació i la comunicació com a fonts de comprensió i transformació de l’entorn social: comunitats virtuals, globalització, interacció a Internet. Reconeixement i aplicació de mesures de seguretat en l’ús d’Internet. Valoració de la propietat i la distribució del programari i de la informació. Adquisició d’hàbits orientats a la protecció de la intimitat i la seguretat personal en els entorns virtuals. Reconeixement de canals de distribució dels continguts multimèdia: imatge, música, vídeo, ràdio, TV. Accés i descàrrega. Modalitats d’intercanvi. |
Criteris d’avaluació
- Aplicar tècniques d’edició digital a imatges fotogràfiques i diferenciar-les de les imatges generades per ordinador.
- Realitzar fotografies en format digital, editar-les i modificar el seu format.
- Capturar, editar i muntar fragments de vídeo amb àudio.
- Integrar diferents elements (text, imatge, so) en un mateix contingut a través d’una aplicació multimèdia.
- Dissenyar i elaborar presentacions destinades a recolzar el discurs verbal en l’exposició d’idees i projectes, integrant elements multimedials.
- Desenvolupar continguts per a la xarxa Internet, incorporant recursos multimèdia i aplicant estàndards d’accessibilitat.
- Treballar com a usuaris en xarxes locals. Instal·lar aplicacions i compartir documents.
- Connectar dispositius inalàmbrics a la xarxa.
- Participar en comunitats virtuals, interactuant de forma activa en les webs, adoptant actituds i conductes adequades, amb respecte als drets i intercanvis de continguts i entorns de treball.
- Identificar els models de distribució de continguts a Internet, respectant les seves particularitats a l’hora d’utilitzar i compartir.
Fonts:
- Decret 143/2007, de 26 de juny, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments de l’educació secundària obligatòria.
