Portal Paula

L’informe de recerca

L’informe de recerca 茅s el principal instrument de comunicaci贸 de la investigaci贸. S’elabora al final de la recerca; tot i que, durant el proc茅s, es van confeccionant peces del document (apartats del marc te貌ric, introducci贸, gr脿fics…).

Aquest informe ha de complir un seguit de directrius que en garanteixin la correcta lectura.聽Una primera premissa 茅s que la informaci贸 hi ha d’apar猫ixer jerarquitzada, de manera que la persona que consulta l’informe tingui clar com s’ha estructurat el proc茅s de recerca i quines dades聽corresponen a cadascun dels apartats, d’acord amb la seva rellev脿ncia i la relaci贸 que mantenen entre ells.

Si l’informe es redacta amb Word, una manera senzilla i pr脿ctica d’establir aquesta jerarquia 茅s, a mesura que es va redactant, marcar els t铆tols dels apartats i subapartats amb els formats “T铆tol +聽n煤mero (茅s a dir, “T铆tol 1”, “T铆tol 2”, “T铆tol 3″…) que es troben a la pestanya “Inici” de Word.

TitolsSi fem servir aquest sistema, utilitzarem un n煤mero m茅s gran a mesura que ens endinsem en apartats m茅s concrets de la recerca: aix铆, “T铆tol 1” s’utilitzar脿 per als t铆tols dels apartats principals, “T铆tol 2” per als subapartats dels apartats marcats amb T铆tol 1, “T铆tol 3” per als subapartats dels apartats marcats amb T铆tol 2, i aix铆 successivament.

 

 

Amb el format聽T铆tols, la informaci贸 queda endre莽ada i, a m茅s a m茅s, un cop acabada la redacci贸 de l’informe, des de la secci贸 “Refer猫ncies” del programa Word聽podem聽crear de manera autom脿ticauna“Taula de contingut” que ens serveixi com a 铆ndex del document.

Taula contingutAquesta taula s’ubicar脿 a l’inici de l’informe de recerca聽i la podrem actualitzar, tamb茅 autom脿ticament, triant聽l’opci贸 “Actualitzar taula” que ens apareix quan hi cliquem a sobre, a la part superior. Aix铆, en cas que un t铆tol canvi茂 de nom o que un contingut canvi茂 de p脿gina dins del聽document, tant el nou t铆tol com el nou n煤mero de p脿gina apareixeran actualitzats聽a l’铆ndex del nostre treball.

 

left right
L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework