Investigar educa en drets humans i ciutadania global

La recerca científica apareix en els continguts d’aprenentatge de diferents matèries i etapes educatives. Alhora, com a estratègia didàctica, l’aprenentatge per projectes de recerca suposa una oportunitat idònia per potenciar l’educació en drets humans i ciutadania global, tant en l’àmbit cognitiu, com socioafectiu i conductual (UNESCO, 2015):

Disposar de coneixements bàsics i capacitats d’informació crítica per comprendre el sistema local-global i la interdependència de persones, comunitats i medi natural.
Valorar les desigualtats en l’accés als recursos i al poder des de la base dels drets humans i el sentiment de pertinença a una comunitat global.
Exercir la seva coresponsabilitat individual i col·lectiva, per assolir condicions de vida lliures de violència i sostenibles a escala local, internacional i global.

Aquests objectius, recollits en el currículum reglat, es concreten en uns determinats criteris i indicadors d’avaluació, graduats en funció de l’etapa educativa, que es treballen durant tot el procés de recerca.