A Catalunya, el treball de recerca de batxillerat és una matèria comuna, el tema de la qual és decidit en part per l’alumnat.
L’elaboració del treball abasta dos cursos escolars (1r i 2n), que inclouen el temps necessari per poder dur a terme un procés d’investigació d’aquestes característiques.
El següent calendari mostra una distribució aproximada de les etapes de la recerca en relació a aquest període temporal.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.
