Portal Paula

Thinking Routines: Visible Thinking

Enlla莽 al recurs
Autoria: Projecte Zero (Escola de Graduats de l’Educaci贸 de la Universitat de Harvard)
Any: 2010
Idioma: Angl猫s
El Projecte Zero de l’Escola de Graduats de l’Educaci贸 de la Universitat de Harvard posa a disposici贸 dels docents les denominades “rutines b脿siques” (un conjunt de set o m茅s rutines que es dirigeixen a diferents tipus de pensament), aix铆 com un seguit de rutines de comprensi贸, rutines d’equitat, rutines de la veritat i rutines de la creativitat.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Ci猫ncies en Context

Acc茅s al web
Autoria:聽Grup de recerca i innovaci贸 educativa Llenguatge i Ensenyament de les Ci猫ncies (LIEC) de la Universitat Aut貌noma de Barcelona (UAB)
Any: Des del 2015
Etapa:聽Principalment, secund脿ria
Idioma: Catal脿

Web amb propostes d鈥檃ctivitats que promouen aprendre ci猫ncies i sobre ci猫ncies modelitzant el context. Per context, s’ent茅n l鈥檈scenari que permeti generar en l鈥檃lumnat la necessitat d鈥檈ntendre algun dels fen貌mens que passen o han passat en el m贸n.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Galileo.org

galileoAcc茅s a la xarxa
Idioma:聽Angl猫s

La Xarxa Educativa Galileu 茅s una organitzaci贸 ben猫fica independent (formada per educadors de pensament l铆der i un Consell d’Administraci贸 d’alt perfil) que crea, promou i difon pr脿ctiques d’ensenyament i aprenentatge innovadores a trav茅s de la investigaci贸, l’aprenentatge professional i el foment de col路laboracions externes. Galileu treballa amb estudiants, docents i responsables pol铆tics de Canad脿 tant presencialment com en l铆nia.

Llegir m茅s 1 Comentari

Recerca per la pau des de Filosofia de batxillerat

Acc茅s al document
Autoria: Gonz谩lez, N. (coord.)
Editorial:聽Fundaci贸 Solidaritat UB
Lloc:聽Barcelona
Any:聽2012
Idioma:聽Catal脿

Document fruit de les trobades d鈥檜n grup de treball integrat per professorat de Filosofia de batxillerat que, al llarg del curs 2011-2012, ha explorat les possibilitats de recerca del jovent en la construcci贸 de la pau i el seu potencial educatiu tenint en compte les vinculacions de l鈥檃ssignatura de Filosofia de batxillerat amb l鈥檈ducaci贸 per la pau.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework