Portal Paula

Una escola amb drets

Enllaç al recurs
Autoria: UNICEF Catalunya
Any: Des del 2011
Etapa: Infantil, Primària i Secundària
Idioma: Català
Banc de recursos, impulsat per UNICEF Catalunya (amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona), per dotar el professorat d’un conjunt de recursos pedagògics que els permeti treballar els drets de l’infant, però també amb ells i a través d’ells. Inclou materials didàctics, bones pràctiques i lectures.

Llegir més Deixa el teu comentari

Guia Competències i EpD

Accés al document
Autoria: Més de 60 persones d’entitats, ONG, administracions públiques i professorat.
Editorial: EduAlter
Lloc: Barcelona
Any: 2011-2016
Idioma: Català/Castellà
Guia pedagògica on-line per facilitar la integració dels continguts d’aprenentatge, metodologies i criteris d’avaluació de l’Educació per al Desenvolupament en el currículum de primària i secundària des de les competències bàsiques.

Llegir més Deixa el teu comentari

Educación para la ciudadanía mundial: temas y objetivos de aprendizaje

Accés al document
Autoria: UNESCO
Editorial: UNESCO
Lloc: París
Any: 2015
Idioma: Castellà

Després de la tasca fundacional realitzada per la UNESCO per aclarir les bases conceptuals de l’educació per a la ciutadania mundial i proporcionar orientacions en matèria de polítiques i programes, aquest document es va elaborar en resposta a la necessitat dels estats membres de rebre indicacions generals per integrar l’educació per a la ciutadania mundial en els seus sistemes educatius.

Llegir més Deixa el teu comentari

Anàlisi dels llibres de text de ciències socials des d’una perspectiva de pau (4t d’ESO, 2008-2011)

Accés al document
Autoria: Jaume Botey (director); Javier Alcalde (coord. general)
Editorial: Institut Català Internacional per la Pau (ICIP)
Lloc: Barcelona
Any: 2013
Idioma: Català
Informe que aporta anàlisi i reflexió, des d’una perspectiva de pau, sobre el tipus de valors explícits i implícits transmesos en els llibres de text de l’educació formal, amb l’objectiu general de facilitar la incorporació en els llibres de text dels criteris de l’educació per la pau.

Llegir més Deixa el teu comentari

Libro de Consulta sobre la Educación para el Desarrollo Sostenible

Accés al document
Idioma: Espanyol

Els principals destinataris d’aquest llibre són els docents primaris i secundaris, els formadors d’aquests docents, i els responsables de la presa de decisions a nivell mitjà a càrrec de l’educació primària i secundària.

L’objectiu d’aquesta publicació consisteix a descriure mètodes per integrar l’educació per al desenvolupament sostenible (EDS) en l’educació primària i secundària. Aquest recull d’informes està dissenyat per complementar els altres materials sobre l’EDS publicats per la UNESCO. La selecció dels temes dels mateixos es va realitzar en col·laboració amb les Oficines i Instituts de la UNESCO.

Llegir més Deixa el teu comentari

Educación para la ciudadanía global desde el currículo

Accés al document
Autoria: González, N. (coord.)
Editorial: Fundació Solidaritat UB
Lloc: Barcelona
Any: 2012
Idioma: Castellà
Sense negar les deficiències del currículum vigent en relació a l’educació per a la ciutadania global, el document se centra en assenyalar les oportunitats: aquells elements del currículum LOE que possibiliten la integració d’aquest enfocament educatiu en la programació d’aula.

Llegir més Deixa el teu comentari

Development Education and the School Curriculum in the European Union

Descàrrega del document (Word)Development Education School Curriculum EU
Autoria: Davis, P.
Editorial: DEEEP
Lloc: Brussel·les
Any: 2009
Idioma: Anglès

Informe sobre la situació i l’impacte de l’Educació per al Desenvolupament (ED) al sector de l’educació formal i el currículum escolar dels estats membres de la Unió Europea (UE). El 2006, el Grup de Treball sobre Currículum i Fòrum d’ED va realitzar una enquesta sobre l’estat de l’ED en el currículum escolar de 30 estats membres i països candidats a l’adhesió de la UE.

Llegir més Deixa el teu comentari

La Educación para el Desarrollo en la reforma de las titulaciones universitarias

Accés al document
Autoria: Fueyo Gutiérrez, A.
Editorial: Enginyeria Sense Fronteres – Cuadernos Internacionales de Tecnología para el Desarrollo, nº 7, p. 44-49.
Lloc: Barcelona
Any: Juny 2008
Idioma: Castellà

Document que analitza les possibilitats que la reforma de les titulacions universitàries en el marc de l’Espai Europeu de l’Educació Superior (EEES) ofereix a la introducció de l’Educació per al Desenvolupament; per exemple, una formació professional que permeti una millor comprensió del món global especialment en la desigualtat social existent, en l’efecte formatiu dels estudiants com a persones, i en l’acció participativa.

Llegir més Deixa el teu comentari