Portal Paula

Educaci贸 en drets humans

Carta del Consejo de EuropaAcc茅s al document
Autoria:聽Serra, M. (coord.)
Editorial:聽Federaci贸 Catalana d鈥橭NG pels Drets Humans
Lloc:聽Barcelona
Any:聽2012
Idioma:聽Catal脿

Treball que vol remarcar la import脿ncia cabdal de l’educaci贸 en drets humans si volem assolir una societat m茅s lliure, fraternal i justa. L’estudi defineix qu猫 s’ent茅n per educaci贸 en drets humans, quins s贸n els seus agents, el marc jur铆dic i convencional de normes internacionals i nacionals que la regulen i quins haurien de ser els objectius.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Educaci贸n para la ciudadan铆a global: Significados y espacios para un cosmopolitismo transformador

bibliografiaAcc茅s al document
Autoria: Boni, A.
Editorial: Revista Espanyola聽d’Educaci贸 Comparada, n煤m. 17.
Lloc:聽Facultat d’Educaci贸 de la UNED i Societat Espanyola d’Educaci贸 Comparada
Any:聽2011
Idioma:聽Castell脿

L’article pret茅n aprofundir en els significats de ciutadania global per caracteritzar les pr脿ctiques pedag貌giques d’educaci贸 per a la ciutadania global.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Educar para una ciudadan铆a global. Construir un mundo justo desde la escuela

Acc茅s al document
Autoria: Marco Galiero (ed.), Araceli Caballero (col路laboraci贸)
Editorial: Consorcio Conectando Mundos
Lloc: Barcelona
Any: 2009
Idioma: Castell脿

Aquesta publicaci贸 recull l’experi猫ncia de “teixir” una xarxa que connecta a educadors i educadores -conscients de la import脿ncia estrat猫gica de l’educaci贸 formal- que s’han organitzat i s’estan organitzant en diversos pa茂sos per formar-se, formar i contribuir a la transformaci贸 de la societat cap a una major equitat i just铆cia, partint de l’escola. M茅s concretament, el text recull l’experi猫ncia de la I Trobada internacional d’educadors i educadores per a una ciutadania global, celebrada el juliol de 2008 a Cortona.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

La crisis de la ciudadan铆a en el mundo globalizado

bibliografiaAcc茅s al document (No disponible)
Autoria: Santander, C.A.
Editorial:聽XLVII Congr茅s de Filosofia Jove, Taula 4. Ciutadania en crisi
Lugar:聽Universitat de M煤rcia
A帽o:聽2010
Idioma:聽Castell脿

Aquesta comunicaci贸 es planteja el concepte de ciutadania que fem servir habitualment i com es relaciona amb el model te貌ric d’estat i de relacions internacionals.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Educar para una ciudadan铆a global. Manifiesto internacional

bibliografiaAcc茅s al document
Idioma: Castell脿

Manifest elaborat i assumit per organitzacions i educadors i educadores de diversos pa茂sos compromesos amb l’educaci贸 per a una ciutadania global, que va ser elaborat col路lectivament sobre la base del document de posicionament “L’educaci贸 per a una ciutadania global en l’escola d’avui“. El text es recolza en la convicci贸 que 茅s possible la construcci贸 d’un m贸n diferent, impulsat per una educaci贸 amb capacitat de transformar. Per a aix貌, el manifest considera que 茅s urgent promoure l’Educaci贸 per a una ciutadania global a l’escola, en el marc de l’educaci贸 per a la vida.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Teorizando la ciudadan铆a global: Discursos, desaf铆os e implicaciones para la educaci贸n

Teorizando la ciudadan铆a globalDesc脿rrega del document聽(PDF)
Autoria: Stromquist, N.P.
Editorial:聽Revista Interamericana d’Educaci贸 per a聽la Democr脿cia, vol. 2, n煤m. 1
Any:聽juny 2009
Idioma:聽Castell脿

Aquest article pret茅n atorgar una comprensi贸 del concepte de ciutadania global i situar els principals defensors contemporanis del concepte. En ell s’identifiquen quatre enfocaments subjacents a la ciutadania global, els quals s贸n designats com a cultura mundial, realisme de la nova era, ciutadania corporativa i vehicle planetari.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Cultura de pau i educaci贸 per a la ciutadania: Estudi de diferents llibres de text de 3r d鈥橢SO a Catalunya

Cultura de pau i educaci贸 per a la ciutadaniaAcc茅s al document
Autoria:聽VV.AA.
Editorial: Federaci贸 Catalana d鈥橭NG per la Pau
Lloc: Barcelona
Any:聽2009
Idioma:聽Catal脿
L鈥檈studi consisteix en una reflexi贸 i an脿lisi sobre l鈥櫭簊 que fan els llibres de text d鈥橢ducaci贸 per a la Ciutadania de 3r d鈥橢SO del concepte i les pr脿ctiques de pau, com tamb茅 la conceptualitzaci贸 de viol猫ncia i la perspectiva del conflicte. A partir d’aquesta an脿lisi,聽es debaten els punts febles, els cr铆tics i el que fa falta per fer un abordatge des de l鈥橢ducaci贸 per la Pau.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Educaci贸n para la ciudadan铆a global: Debates y desaf铆os

Acc茅s al document
Autoria:聽Argibay, M.; Celorio, G.; Celorio, J.
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lloc: Bilbao
Any:聽2009
Idioma:聽Castell脿

Informe que descriu el proc茅s seguit per a la implantaci贸 de l’Educaci贸 per a la Ciutadania a la Uni贸 Europea, a l’Estat Espanyol i a la Comunitat Aut貌noma del Pa铆s Basc. S’expressen alguns dubtes i cr铆tiques a les formes i continguts proposats per tirar endavant la pr脿ctica de l’Educaci贸 per a la Ciutadania en cadascun d’aquests tres nivells administratius. A m茅s es vincula aquesta proposta a les ja existents a la Cooperaci贸 per al Desenvolupament.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

La educaci贸n para una ciudadan铆a global en la escuela de hoy

bibliografiaAcc茅s al document
Idioma: Castell脿 (tamb茅 disponible en angl猫s, itali脿 i portugu猫s)

Document de posicionament que neix en el marc del projecte “Connectant mons“. 脡s fruit de les visions i experi猫ncies compartides per les quatre ONG europees s貌cies en el projecte [CIDAC (Portugal), Inizjamed (Malta), Interm贸n Oxfam (Espanya) i Ucodep (It脿lia)], que, despr茅s d’haver rebut diverses contribucions de professors, professores, educadors i educadores, expliquen la seva aposta per l’educaci贸 per a una ciutadania global com a resposta apropiada als principals desafiaments del nostre temps.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework