Portal Paula

Ciutadania global i educació per a la ciutadania

Accés al document
Autoria: Prats, E.
Editorial: Temps d’Educació, núm. 35, p. 307-320 (Universitat de Barcelona)
Lloc: Barcelona
Any: 2008
Idioma: Català

En un recorregut conceptual que comença revisant la noció mateixa de ciutadania i sobre les repercussions de la globalització, el present article exposa els models d’educació per a la ciutadania que s’apunten en l’horitzó pedagògic, en el ben entès que no podem fer pronòstics sobre l’impacte de la globalització en l’educació, però sí que hem de ser capaços d’apuntar tendències.

Llegir més Deixa el teu comentari

Citizenship education in the era of globalization. Canadian Perspectives

Accés al document
Autoria: O’Sullivan, M.; Pashby, K. (ed.).
Editorial: Sense Publishers
Lloc: Rotterdam
Any: 2008
Idioma: Anglès

Col·lecció d’articles que exploren la dinàmica entre la globalització i l’educació des d’una perspectiva canadenca (la qual demostra ser global, en essència). Els articles tracen la història de la ciutadania, l’educació per a la ciutadania i els estudis globals, i sondegen la noció de ciutadania global amb les seves possibilitats i impossibilitats. Hi ha articles que informen sobre temes com ara la complexitat de la identitat dels joves de segona generació o sobre el grau en què la majoria de docents poden portar l’educació per a la ciutadania global a les aules.

Llegir més Deixa el teu comentari

Educación para la ciudadanía: Algo más que una asignatura

Fitxa del document
Autoria: Bolívar, A.
Editorial: Graó
Lloc: Barcelona
Any: 2007
Idioma: Castellà

A la primera part del llibre es descriu el marc teòric actual que fonamenta l’educació per a la ciutadania, amb propostes innovadores sobre la seva articulació a l’escola (on no es refereix només a una matèria específica) i a la comunitat (ja que el llibre defensa una coresponsabilitat entre els diferents agents educatius). La segona part se centra en tres dimensions del currículum: les competències bàsiques, l’organització de l’educació per a la ciutadania en el currículum i, finalment, una anàlisi del currículum espanyol d’educació per a la ciutadania.

Llegir més Deixa el teu comentari

Estrategia de Educación para el Desarrollo de la Cooperación Española

Accés al document
Autoria: Ortega, M.L.
Editorial: Ministeri d’Afers Exteriors i de Cooperació
Lloc: Madrid
Any: 2007
Idioma: Castellà

Document que planteja els reptes en matèria d’Educació per al Desenvolupament (ED) i determina les línies bàsiques que la cooperació espanyola posarà en marxa per afrontar-los, mostra els espais i mitjans necessaris per impulsar l’ED com a forma d’informar i formar sobre la pobresa i les seves causes, i articula i estableix els mecanismes necessaris per generar un augment de la solidaritat i de la coresponsabilitat de la ciutadania en la lluita contra la pobresa i l’exclusió.

Llegir més Deixa el teu comentari

Ciudadanas en el siglo XXI: Sobre los ideales de la ciudadanía global y la privatización de derechos

bibliografiaAccés al document
Autoria: Ciriza, A.
Editorial: Utopia i Praxis Llatinoamericana, vol. 11, núm. 33
Lloc: Maracaibo
Any: abril-juny 2006
Idioma: Castellà

Aquest treball procura establir un recorregut capaç d’assumir les tensions i límits que la crisi del capitalisme tardà imposa a les demandes de ciutadania de les dones, tal com elles es despleguen des dels escenaris internacionals.

Llegir més Deixa el teu comentari

De la ciudadanía local a la global y de la ciudadanía global a la local

Accés al document
Autoria: Maiztegui, C. (coord.).
Editorial: ALBOAN
Lloc: Bilbao
Any: 2006
Idioma: Castellà

Des dels anys 80 (en paral·lel a un intens debat polític i social sobre el concepte de ciutadania), organismes internacionals, institucions públiques, universitats, centres escolars i mitjans de comunicació han prestat més atenció al tema de l’educació ciutadana, seguint el recorregut que descriu aquest document.

Llegir més Deixa el teu comentari

La educación transformadora ante los desafíos de la globalización

Accés al document
Autoria: Celorio, G.; López, A. (comps.).
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lloc: Bilbao
Any: 2006
Idioma: Castellà

Actes del III Congrés d’Educació per al Desenvolupament (desembre del 2006) que, deu anys després de l’últim Congrés d’Educació per al Desenvolupament (EpD), reflexiona sobre els discursos i pràctiques d’EpD per incorporar certa perspectiva global que ajudi a redefinir quines podrien ser les línies prioritàries de treball i quines les claus per aprofundir en la idea d’una educació crítica i transformadora en el context actual.

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework