Portal Paula

El terrorisme: com ens afecta, com l’afrontem (2007)

Ha passat ja algun temps des de l’atemptat del 2 de juliol al Iemen en què van morir deu persones i set més van resultar ferides.

yemen_onu_medSegurament haureu sentit parlar sobre aquests fets i segurament també la ràbia, el dolor, la impotència van deixant pas a la raó. És clar que la violència, a curt i llarg termini, sols porta més violència i que la pau requereix entendre’s.

Però entendre’s passa per conèixer-se, reconèixer-se i respectar-se com a persones per poder arribar al diàleg i a la resolució dels conflictes.

La violència fa enemics perquè ens fa perdre moltes coses. La pèrdua de les vides humanes és irrecuperable, però sí que podem recuperar la confiança, la llibertat, la solidaritat, el respecte, la humanitat… i, amb esforç, evitar l’escalada de violència. Intentem-ho!

Proposta de treball

ProcésRecursosConclusió

Activitat 1: Les víctimes

Entre tot el grup penseu les diferents persones que, atenent al que coneixeu sobre el succeït, creieu que s’han vist afectades per la tragèdia, com per exemple, familiars, agències de viatges, etc. Feu una llista que deixareu penjada a l’aula.

Activitat 2: La recerca

Seguidament organitzeu grups de tres o quatre persones i repartiu-vos la investigació sobre els diferents actors (persones afectades), de manera que uns cercareu informació sobre les famílies de les víctimes, altres sobre les agències de viatges, etc.

Segurament, mentre aneu treballant, anireu descobrint nous actors. Aneu afegint-los a la llista i repartint-vos aquestes noves recerques.

També podeu passar-vos informació com, per exemple, comunicar al grup que treballa amb un altre actor que en tal espai web trobarà informació, o escriure la referència a la llista, o dir-li directament. Ja veieu que es requereix organització, així que us pot ser útil dedicar algunes estones a compartir.

Activitat 3: L’informe

Cada grup organitza la informació i redacta un petit informe explicant breument el següent: de qui esteu parlant, què els ha succeït, com es deuen sentir i què es pot fer.

Aquest informe el llegireu a la resta del grup-classe.

Activitat 4: La notícia

Finalment, es reuniran un component de cada grup per redactar la notícia sobre aquest succés com si fos un corresponsal.

Per divulgar la notícia podeu publicar-la a l’espai web del centre, a la revista o exposar-la en algun espai adient.

Per fer les activitats consulteu els enllaços que apareixen a la pestanya Recursos.

Realitzar aquesta proposta didàctica ens ha permès conèixer millor el que ha succeït i el que ha significat per a les diferents persones que s’hi han vist afectades. Ara pregunteu-vos si vosaltres, si tu, t’has vist afectat i de quina manera.

Arribat aquest moment, us poden ajudar les següents cartes que s’han publicat al diari El Periódico:

Cuando la aventura se convierte en pesadilla. Publicat a El Periódico: Cartes dels lectors, 14/07/2007.

Proposta insolidària. Publicat a El Periódico: Cartes dels lectors, 17/07/2007.

Respecte pel drama. Publicat a El Periódico: Cartes dels lectors, 17/07/2007.

No criminalitzem el Iemen per l’atemptat. Publicat a El Periódico: Cartes dels lectors, 18/07/2007.



Altres propostes per a l’aula

Deixa un comentari