Portal Paula

Parlem de llibertat

Hem seleccionat aquesta vinyeta perqu猫 porta molta informaci贸 i comentar-la pot ajudar a veure diferents punts de vista.

Ventura & Coromina / La Vanguardia / 13-02-2006

Ventura & Coromina / La Vanguardia / 13-02-2006

Suggeriment per a treballar a l’aula

Lectura de la imatge:

聽1. A quin pa铆s o pa茂sos penses que pot respondre aquesta escena familiar?

2. Quina situaci贸 ens descriu? Dins de l’habitatge? Fora l’habitatge?

3. Quina sensaci贸 et transmet la imatge? (angoixa, serenitat, resignaci贸, inquietud, alteraci贸…,)

4. Per la radio els hi estan donant una bona o mala not铆cia?

5. En general, com creus que 茅s rebuda la not铆cia? Et sorpr猫n? Per qu猫?

6. Per qu猫 creus que fa aquest comentari l’home?

7. De quina invasi贸, espoli i llibertat de bombardeig pot estar parlant l’home i amb qu猫 ho relaciona?

Parlem de llibertat

Per grups, es realiza el seg眉ent exercici sobre el terme llibertat:

聽– Definim el terme

– Posem exemples o diversitat de situacions on aquesta paraula est脿 present

– Beneficis

– Limitacions

– Conceptes similars o oposats

Pot ajudar el tenir un suport gr脿fic amb el concepte al mig i a una banda col路loquem les avantatges i les limitacions i a l’altra, els conceptes similars i els conceptes oposats o en conflicte. A la part superior o inferior s’hi pot posar els exemples.

Acabat l’exercici 茅s convenient que cada grup de participants l’exposi a la resta de companys.

Per saber-ne m茅s:

Palestina-Irak. 驴No hay nadie que pueda gritar: “隆Basta!”?, por Roberta Fisk

Deixa un comentari

 
L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework