Portal Paula

Recursos didàctics

Recull de recursos didàctics disponibles a Internet per educar en ciutadania global.

Construint pau des dels municipis

Enllaç al recurs
Autoria: Berta Maristany Corbella
Coordinació: Helena Aranda Mayor, Mariano Flores
Editorial: Edualter i Alcaldes per la Pau
Any: 2021
Idioma: Català
Guia d’educació per a la pau a l’àmbit local, que mostra algunes accions per contribuir al municipalisme per la pau des de l’àmbit educatiu. Es planteja en la direcció de la “pau positiva”, per la qual cal conèixer amb profunditat la violència i planificar accions i estratègies per aconseguir justícia sense cap mena de violència. En aquest context, la pau no consisteix només en l’absència de violència directa, sinó que la manca de desenvolupament humà i d’accés a l’educació o a la salut, les desigualtats econòmiques i el no respecte als drets humans són les principals amenaces per a la pau.

Llegir més

GUÍA PRADO: Sostenibilizar el curriculo de la Educación Secundaria

Enllaç al recurs
Autoria: Murga-Menoyo, Mª A. i Bautista-Cerro, Mª J. (Coordinadores)
Editorial: Càtedra UNESCO d’Educació Ambiental i Desenvolupament Sostenible, UNED
Any: 2019
Etapa: Educació Secundària
Idioma: Castellà
La Guia PRADO pretén que els 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de l’Agenda 2030 siguin un referent per als continguts de les titulacions, i que aquestes els abordin explícitament, sempre que els programes de les assignatures hi donin peu.

Llegir més

European Observatory of Service-Learning in Higher Education

Enllaç al recurs
Autoria: Xarxa europea Europe Engage
Any: 2019
Etapa: Universitat
Idioma: Anglès
L’Observatori Europeu d’Aprenentatge-Servei en Educació Superior (EOSLHE) és un espai per a la cooperació i l’intercanvi entre els membres de la xarxa europea Europe Engage per mapejar l’ús, recopilar dades i evidències i promoure l’ús d’aquesta metodologia d’aprenentatge, així com els seus processos d’institucionalització.

Llegir més

Immigrant Escape Room

Accés a l’experiència
Autoria: José Luis Redondo (EE.PP de la Sagrada Familia, Úbeda)
Any: 2019
Etapa: ESO, Batxillerat
Idioma: Castellà
L’experiència s’estructura en dues parts: en la primera, per grups, l’alumnat tria una ruta migratòria i investiga tant les causes dels desplaçaments com els itineraris seguits i els principals obstacles a sortejar; en la segona, partint de la recerca prèvia, l’alumnat elabora la documentació, proves i pistes d’un escape room en què recrea (amb realisme i sense frivolitzar) escenaris i casuístiques d’un possible recorregut migratori: fronteres, un CIE, la falsificació de documents …

Llegir més 2 Comentaris

Tesaurus de termes de recerca

Enllaç al recurs
Autoria: Generalitat de Catalunya. Departament d’Economia i Coneixement. Secretaria d’Universitats i Recerca; TERMCAT, Centre de Terminologia
Editorial: TERMCAT, Centre de Terminologia
Any: 2015
Etapa: Batxillerat, universitat
Idioma: Català, anglès

Llegir més

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework