Portal Paula

Senior Assistant

Accés a l’experiència
Autoria: Els alumnes V. Andrés, A. Latorre, P. López y Á. Pérez, de 1r de Batxillerat de l’IES Salvador Victoria de Monreal del Campo (Terol), amb la professora Pilar Latorre
Any: 2016-2017
Etapa: Batxillerat
Idioma: Castellà
Ideació, disseny i construcció d’un dispositiu (dispensador de pastilles, sensor de fums i gasos, avisador d’accidents…) per millorar l’autonomia i afavorir la independència de la gent gran de l’entorn que viu sola.

Llegir més Deixa el teu comentari

Flood Maps

Enllaç al recurs
Autoria: Alex Tingle a partir de dades de la NASA
Any: 2006-2018
Etapa: Batxillerat, Universitat, EPA
Mapamundi que mostra les inundacions previstes per l’augment del nivell de mar.

És un mapa que l’especialista en sistemes Alex Tingle va impulsar l’any 2006, a partir de dades de la NASA, després que un informe del govern de la Gran Bretanya senyalés que l’emissió de gasos d’efecte hivernacle era més perillosa del que s’havia previst.

Llegir més Deixa el teu comentari

Ciències en Context

Accés al web
Autoria: Grup de recerca i innovació educativa Llenguatge i Ensenyament de les Ciències (LIEC) de la Universitat Autònoma de Barcelona (UAB)
Any: Des del 2015
Etapa: Principalment, secundària
Idioma: Català

Web amb propostes d’activitats que promouen aprendre ciències i sobre ciències modelitzant el context. Per context, s’entén l’escenari que permeti generar en l’alumnat la necessitat d’entendre algun dels fenòmens que passen o han passat en el món.

Llegir més Deixa el teu comentari

El agua potable segura es esencial

Safe Drinking Water Is EssentialEnllaç al recurs

En castellà, anglès, francès, àrab i xinès. Projecte produït pel Museu de Ciència Koshland de la National Academy of Sciences de Washington sobre l’estat de l’accés a l’aigua potable al món. Aquest espai observatori aborda la problemàtica des de diferents punts: abastament, tractament i distribució. Ofereix interessants continguts en diversos formats -gràfics, audiovisuals, atles interactiu,…- per treballar el tema de l’accés a l’aigua des de la perspectiva dels Drets Humans.

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework