Portal Paula

Projecte Migracions

Accés a l’experiència
Autoria: INS Barres i Ones (Badalona)
Any: Des de 2016
Etapa: 3r d’ESO
Idioma: Català

Les migracions són el fil conductor del treball globalitzat de 3r d’ESO. L’alumnat s’aproxima a aquesta realitat des de diferents punts de vista i, després d’un procés de recerca i reflexió, realitza dues propostes artístiques en aliança amb el Museu d’Història de la Immigració de Catalunya (MhiC) i l’Ajuntament de Badalona.

Llegir més Deixa el teu comentari

Mariama – Material de sensibilització sobre la mutilació genital femenina

Enllaç al recurs
Autoria: Mabel Lozano (curtmetratge), Luisa Antolín Villota i Daniel Pérez (conte), Manuel Galán González-Pardo i Inés Zamanillo Rojo (guia didàctica)
Editorial: UNAF (Unión de Asociaciones Familiares) amb la col·laboració de l’Obra Social La Caixa
Any: 2016-2017
Etapa: ESO i Batxillerat
Idioma: Castellà, anglès, francès, portuguès

Material de sensibilització sobre la mutilació genital femenina format per un curtmetratge (9 min.), un conte il·lustrat basat en el curtmetratge i una guia didàctica per treballar el tema a l’aula i en espais d’educació no formal.

Llegir més Deixa el teu comentari

Pillada por ti

Enllaç al recurs
Autoria: Miguel Angel Giner (guió) i Cristina Duran (il·lustracions)
Editorial: Ministeri de Sanitat, Serveis Socials i Igualtat i Secretaria d’Estat de Serveis Socials i Igualtat
Any: 2017 (3ª edició)
Etapa: ESO
Idioma: Castellà

Còmic que aborda manifestacions i senyals de perill de la violència de gènere amb l’objectiu de prevenir la seva aparició entre els més joves.

Llegir més Deixa el teu comentari

#NoTeOlvides de los refugiados

Enllaç al recurs
Autoria: Diversos vinyetistes
Editorial: Accem
Any: 2018
Etapa: Primària, ESO, Universitat, EPA
Idioma: Castellà

Amb motiu del Dia Mundial de les Persones Refugiades 2018, una desena d’ONG de l’àmbit del refugi i la cooperació internacional i al voltant de 50 vinyetistes es van unir per recuperar el #NoTeOlvides que va fer cèlebre el dibuixant ‘Forges’.

Aquest #NoTeOlvides feia referència tant a les persones refugiades com als compromisos de protecció i acollida d’aquestes persones adquirits per les autoritats polítiques.

Llegir més Deixa el teu comentari

Historia de Zainab. Periplos de una niña siria que huye de la guerra

Enllaç al recurs
Autoria: VV. AA., dins del Visualizar 2017, organitzat pel DataLab de MediaLab Prado, amb la col·laboració de la Fundació porCausa
Any: 2017
Etapa: Primària i ESO
Idioma: Castellà
Còmic que vol visibilitzar l’èxode de Zainab, una nena siriana d’11 anys que fuig amb la seva família de la guerra de Síria, com han fet més d’11 milions de persones des que va començar el conflicte, l’any 2011.

Llegir més 2 Comentaris

Red Educativa Sin Fronteras

Accés a l’experiència
Autoria: Cèl·lula Pedagògica de Louga (Senegal), Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES), Associació Puente Humano…
Curs: Des de 2004
Etapa: Primària i Secundària

Professorat, alumnat i pares i mares de Canàries, Senegal, Gabon, Haití i altres països que vinculen els seus treballs a través de la Cèl·lula Pedagògica de Louga (Senegal), la Red Canaria de Escuelas Solidarias i l’Associació Puente Humano, entre altres.

Llegir més Deixa el teu comentari

XXII Audiència Pública als nois i noies de Barcelona

Accés a l’experiència
Autoria: Ajuntament de Barcelona
Curs: 2016 – 2017
Etapa: Primària, ESO i Batxillerat (11-17 anys)
Idioma: Català

L’Audiència Pública als nois i noies de Barcelona és una forma de participació cívica mitjançant la qual, després d’un procés col·lectiu de reflexió, en què coneixen els seus drets i deures, l’alumnat fa propostes a l’Ajuntament de la ciutat.

Llegir més Deixa el teu comentari

Premi Iberoamericà d’Educació en DDHH Oscar Arnulfo Romero

Accés a les experiències
Autoria: Organització d’Estats Iberoamericans per a l’Educació, la Ciència i la Cultura (OEI) en aliança amb la Fundació SM
Curs: 2016
Etapa: Primària i ESO

Guia de bones pràctiques guardonades amb el I Premi Iberoamericà d’Educació en Drets Humans Oscar Arnulfo Romero. Sistematitza les activitats desenvolupades en cadascun dels projectes, així com els èxits aconseguits, el seu impacte i la seva sostenibilitat. El document tanca amb orientacions, pautes i recomanacions per a docents i educadors/es en Drets Humans sobre com introduir i treballar aquests drets des de les aules.

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:

 

 

Powered by Warp Theme Framework