Portal Paula

Si fuera una persona refugiada ¿como seria mi vida?

Enllaç al recurs
Autoria: Amnistia Internacional
Etapa: Principalment secundària i batxillerat. Possible amb adaptació per a 3r cicle de primària.
Idioma: Castellà

En format PDF. Propostes d’activitats per a realitzar a l’aula de manera col·laborativa. Estan pensades per a empatitzar i entendre millor la situació en què es troben les persones refugiades.

Inclou la proposta del vídeo “Cuando TÚ no existes“.

Llegir més Deixa el teu comentari

El agua potable segura es esencial

Safe Drinking Water Is EssentialEnllaç al recurs

En castellà, anglès, francès, àrab i xinès. Projecte produït pel Museu de Ciència Koshland de la National Academy of Sciences de Washington sobre l’estat de l’accés a l’aigua potable al món. Aquest espai observatori aborda la problemàtica des de diferents punts: abastament, tractament i distribució. Ofereix interessants continguts en diversos formats -gràfics, audiovisuals, atles interactiu,…- per treballar el tema de l’accés a l’aigua des de la perspectiva dels Drets Humans.

Llegir més Deixa el teu comentari

El agua, un derecho en un mundo desigual

En castellà, eusquera, anglès, francès i àrab. Document elaborat per joves de la xarxa Peace Child Internacional a partir de l’Informe de les Nacions Unides sobre desenvolupament humà 2006 “Més enllà de l’escassetat: poder, pobresa i la crisi mundial de l’aigua”, centrat en el dret d’accés a l’aigua potable i un sanejament apropiat. El quadern recull la visió de joves de diversos llocs del món sobre la crisi de l’aigua i, a través d’històries, dibuixos, esquemes, poemes, etc., exposen la problemàtica i insten a emprendre accions per aconseguir l’accés universal a l’aigua, com dret bàsic per al benestar i el desenvolupament humà.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

Web Años de pobreza

Enllaç al recurs
Autoria: Estudiants de secundària de l’IES Giner de los Ríos d’Alcobendas
Any: 2008
Etapa: 1r d’ESO
Idioma: Castellà
Web que recull els testimonis orals de la història viscuda pels avis i àvies de l’alumnat entre 1930 i 1950. Ofereix entrevistes gravades en vídeo i una col·lecció de documents gràfics del moment. En la investigació, es descobreixen esdeveniments i circumstàncies que van marcar l’esdevenir d’Espanya.

Llegir més Deixa el teu comentari

Mujeres y arte

Material didàctic, elaborat per la Direcció General d’Ordenació i Innovació Educativa del Govern de Canàries (Espanya), que pretén contribuir a la visibilització de les dones en el món de l’art. El recurs inclou els panells de l’exposició “Dones i Art”, amb activitats per treballar els seus continguts, que giren entorn de les aportacions d’algunes dones a àmbits com la música, la pintura, la fotografia i el cinema, dominats per la supremacia del patriarcat.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework