Portal Paula

L鈥檃igua a Europa, un recurs a defensar

En catal脿 i angl猫s. L’IES Sant Quirze forma part des del curs 2000/01 d’una xarxa d’escoles europees creada per estudiar conjuntament l’aigua com un recurs a defensar. L’idioma de treball i d’intercanvi d’experi猫ncies 茅s l’angl猫s. Entre els diferents centres han publicat textos sobre l’aigua des de diferents perspectives: l’aigua a trav茅s de la hist貌ria, en les religions, etc.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

MERC脕POLIS (Un juego de simulaci贸n sobre el comercio y el conflicto colonial en la Era Moderna)

Explicaci贸 detallada d’aquesta experi猫ncia realitzada per l’IES Prado de Santo Domingo (Alcorc贸n, Espanya) i publicada pel Projecte CLIO. Es tracta d’un joc que simula les condicions del mercat, la coerci贸 militar, les relacions de poder, el comportament de les persones, etc. en el marc de l’economia-m贸n sorgida durant els segles XVI-XVIII.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Exploremos el Derecho Humanitario

El Comit猫 Internacional de la Creu Roja (CICR) ha elaborat aquesta carpeta de recursos per a mestres, per aprofundir en el Dret Internacional Humanitari i la seva aplicaci贸 en els conflictes armats. La carpeta s’emmarca en un programa educatiu adre莽at a joves de 13 a 18 anys, l鈥檕bjectiu principal del qual 茅s incorporar les normes humanit脿ries a la seva manera d鈥檌nterpretar els esdeveniments que es produeixen tant al seu pa铆s com a l鈥檈stranger.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

El feminismo atraviesa la historia o c贸mo ha sido la lucha de las mujeres

Material educatiu, publicat per l’Institut Asturi脿 de la Dona, per facilitar la revisi贸 de la hist貌ria contempor脿nia dels llibres de text des d’una perspectiva de g猫nere. La proposta gira entorn de la lluita de les dones pels seus drets i reivindica el reconeixement del seu paper en la hist貌ria. Inclou activitats i recursos orientats a facilitar l’an脿lisi i reflexi贸 de l’alumnat sobre la construcci贸 de la hist貌ria des d’un punt de vista androc猫ntric.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Contes del Marroc

En catal脿. Bloc creat per Montserrat Cendra, professora de l’IES Campclar (Tarragona) per afavorir la interculturalitat a trav茅s de la difusi贸 de contes del Marroc tradu茂ts al catal脿 i classificats per temes, entre els quals destaquen hist貌ries que treballen valors. Algunes rondalles poden escoltar-se en amazic. L’espai tamb茅 cont茅 informaci贸 sobre not铆cies i recursos relacionats amb la difusi贸 de la cultura d’aquest pa铆s.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

A las puertas de Babylon

Material did脿ctic multim猫dia elaborat pel Laboratori d’Educaci贸 i Noves Tecnologies de la Universitat de la Laguna per fomentar la toler脿ncia i el respecte cap a les cultures i formes de vida diferents a la pr貌pia. Inclou orientacions te貌riques per al professorat i activitats per treballar a l’aula coneixements i actituds al voltant d’immigraci贸, interculturalitat, diversitat, etc. Per a Secund脿ria i Batxillerat.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework