Portal Paula

SOS peix

Enlla莽 al recurs
Autoria: Associaci贸 de Naturalistes de Girona i Instituci贸 Alt Empordanesa per a l’Estudi i Defensa de la Natura
Etapa: Prim脿ria
Idioma: Catal脿

Llegir m茅s

Unaqu铆 – Espacio de Educaci贸n para el Desarrollo

Enlla莽 al recursunaqui
Autoria: Federaci贸 Aragonesa de Solidaritat (FAS) i Ajuntament de Saragossa
Etapa: Totes
Idioma: Castell脿
Portal que pret茅n impulsar i afavorir la introducci贸 de l’Educaci贸 per al Desenvolupament (EpD) en els processos educatius.

Neix de la necessitat de coordinar les propostes educatives de les diferents ONGD, i assessorar i facilitar als agents educatius l’acc茅s a aquestes propostes.

Ofereix un servei d’assessorament i de gesti贸 de recursos sobre EpD, amb un cat脿leg que permet buscar-los per tem脿tica, edat i tipus de recurs. Tamb茅 els mostra classificats segons els aprenentatges d’EpD (Consum Responsable i Comer莽 Just; Cultura de Pau; Drets humans…).

Llegir m茅s

Setmana d’Acci贸 Mundial per l’Educaci贸

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: Campanya Mundial per l’Educaci贸
Any: Des de 2011
Etapa: Infantil, prim脿ria i secund脿ria
La Campanya Mundial per l鈥橢ducaci贸 (CME) 茅s una coalici贸 Internacional d鈥橭NG, sindicats educatius, centres escolars i moviments socials de tot tipus que t茅 per objectiu exigir i responsabilitzar els governs de l鈥檃cci贸 i compliment del dret a l鈥檈ducaci贸 per a tots i totes.

Mitjan莽ant un treball integrat en diferents etapes del centre, durant la Setmana d鈥橝cci贸 Mundial per l鈥橢ducaci贸 (SAME) es transmeten a l’alumnat valors que afavoreixen la transformaci贸 de l鈥檈ntorn (implicaci贸, acci贸, cooperaci贸), aix铆 com els drets i deures d’infants i joves i la import脿ncia del dret a l鈥檈ducaci贸.

Llegir m茅s

Desfem les desigualtats

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: Fundaci贸 Akwaba
Any: Des de 2014
Etapa: Prim脿ria i secund脿ria
Campanya que promou la comprensi贸 de les desigualtats des de l鈥檈nfocament dels drets humans i les relacions nord/sud globals; i fomenta la participaci贸, la investigaci贸, la reflexi贸 i l鈥檌ntercanvi d鈥檈xperi猫ncies entre nois i noies de 10 a 17 anys de diverses condicions socials.

En una primera fase, es descobreixen les desigualtats a trav茅s de la fotografia i, en una segona fase, s’intenta donar resposta a una desigualtat detectada i transformar-la a trav茅s d鈥檃ccions comunit脿ries d鈥檃rt i sensibilitzaci贸, ApS i incid猫ncia pol铆tica.

Llegir m茅s

Un espejo donde mirarte

Enlla莽 al recurs
Autoria: CEIP Atalaya – Atarfe (Granada)
Any: 2015
Etapa: Prim脿ria, secund脿ria i batxillerat
Idioma: Castell脿

Llibre que recull el testimoni de 67 dones de diferents parts del m贸n que escriuen a l’alumnat de prim脿ria i secund脿ria cartes de motivaci贸 cap a l’脿mbit de la ci猫ncia i la tecnologia, camps de treball en qu猫 elles s贸n referents mundials en l’actualitat. Moltes de les cartes s’adrecen espec铆ficament a les alumnes, parlant-hi de dona a dona i contribuint aix铆 a establir vincles m茅s personals entre les cient铆fiques i les joves que comencen el seu cam铆 en les primeres etapes de l’escolaritzaci贸.

Llegir m茅s

El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

Enlla莽 al recurs
Autoria: Comissi贸 Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Prim脿ria, secund脿ria, batxillerat, EPA
Idioma: Catal脿

Maleta pedag貌gica que recull eines i recursos did脿ctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la poblaci贸 refugiada i contribuir a afavorir la inclusi贸 d鈥檃quest col路lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xen貌fob, i fomentar actituds de solidaritat i just铆cia.

Llegir m茅s

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. M茅s informaci贸.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework