Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Canvi social’

European Observatory of Service-Learning in Higher Education

Enlla莽 al recurs
Autoria: Xarxa europea Europe Engage
Any: 2019
Etapa: Universitat
Idioma: Angl猫s
L’Observatori Europeu d’Aprenentatge-Servei en Educaci贸 Superior (EOSLHE) 茅s un espai per a la cooperaci贸 i l’intercanvi entre els membres de la xarxa europea Europe Engage per mapejar l’煤s, recopilar dades i evid猫ncies i promoure l’煤s d’aquesta metodologia d’aprenentatge, aix铆 com els seus processos d’institucionalitzaci贸.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

C贸mo empezar con los ODS en las universidades

Enlla莽 al recurs
Autoria: Xarxa de Solucions per a un Desenvolupament Sostenible (SDSN) Austr脿lia/Pac铆fic en col路laboraci贸 amb els Australian Campuses Towards Sustainability (ACTS)
Editorial: L’edici贸 en castell脿 ha estat possible gr脿cies a la col路laboraci贸 de membres de la Xarxa Espanyola per al Desenvolupament Sostenible (REDS/SDSN-Spain)
Any: 2017
Etapa: Universitat
Idioma: Castell脿
Guia que subratlla tant el paper clau que les universitats – i, en general, l’educaci贸 superior i el sector acad猫mic – tenen en contribuir a assolir els Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS) de Nacions Unides, com els beneficis que aquest comprom铆s pugui comportar.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Construint una universitat compromesa i cr铆tica

Enlla莽 al recurs
Autoria: Diversos autors
Editorial: Institut de Ci猫ncies de l’Educaci贸 (ICE) de la Universitat de Barcelona
Any: 2018
Etapa: Universitat
Idioma: Catal脿
Recull de p貌sters presentats a la jornada 芦Construint una universitat compromesa i cr铆tica: aprenentatge servei i objectius de desenvolupament sostenible禄 (13/04/2018), organitzada pel Grup d鈥橝prenentatge Servei UB, amb la col路laboraci贸 de l’ICE. El prop貌sit de la jornada va ser reflexionar sobre el paper de les universitats en la transformaci贸 social i el desenvolupament sostenible amb l鈥檕bjectiu de construir una ciutadania global cr铆tica, activa i socialment compromesa amb un desenvolupament hum脿 just i equitatiu.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Centros Educativos Transformadores. Rasgos y propuestas para avanzar

Enlla莽 al recurs
Autoria: Alejandra Boni i Bego帽a Arias (Ingenio [CSIC-UPV])
Editorial: Movimiento por la Educaci贸n Transformadora y la Ciudadan铆a Global
Any: 2017
Idioma: Castell脿

A partir d’una reflexi贸 amb xarxes de professorat que pertanyen al Moviment per l’Educaci贸 Transformadora i la Ciutadania Global, aquest document recull els trets que caracteritzen els centres educatius transformadors: aquells que incorporen l’Educaci贸 Transformadora i per a la Ciutadania Global (ETCG), que est脿 basada i fonamentada en l’enfocament de g猫nere, soci-afectiu, de drets humans, d’interculturalitat, etc.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Hegoa

Enlla莽 al recurs
Institut d’Estudis sobre Desenvolupament i Cooperaci贸 Internacional de la Universitat del Pa铆s Basc que considera l’Educaci贸 per al Desenvolupament (ED) com una estrat猫gia imprescindible per a la transformaci贸 social.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Creant Futur 2.0

red-creando-futuroEnlla莽 al recurs
Conjunt de quatre quaderns de Creando Futuro (Xarxa d鈥橢ducaci贸 per a la Participaci贸 Juvenil) en qu猫 s鈥檃borden les claus de l鈥檈ducaci贸 per a la participaci贸 amb joves i on s鈥檃rrepleguen de forma sistematitzada i ordenada la metodologia, les eines i els recursos i t猫cniques emprades en el conjunt de l’itinerari d’Educaci贸 per a la Participaci贸, aix铆 com la hist貌ria de la xarxa Creando Futuro i l鈥檈xperi猫ncia d鈥檜n recorregut de deu anys (2005-2015).

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Theoneminutesjr

En angl猫s. Iniciativa inaugurada l’any 2002 per l’European Cultural Foundation, Theoneminutes Foundation i UNICEF orientada a potenciar l’煤s de les arts visuals com a eina de comunicaci贸 entre el jovent i promoure la seva for莽a com a motor de canvi social. El programa impulsa la creaci贸 de v铆deos de 60 segons a partir de tallers de creaci贸 que se celebren arreu del m贸n i van adre莽ats a joves d’entre 12 i 20 anys. Els curtmetratges s贸n compartits a la p脿gina web i participen en un concurs que conclou amb un lliurament de premis al festival europeu anual Stranger Festival. A trav茅s del web es poden fer arribar les sol路licituds de tallers per part d’organitzacions, centres educatius, institucions d’art, etc. A l’edici贸 del 2009 es va promocionar la realitzaci贸 d’audiovisuals inspirats en els drets dels nens i nenes, amb motiu del 20猫 aniversari de la Convenci贸 dels Drets de l’Infant. Es poden consultar els finalistes i el v铆deo premiat al seg眉ent enlla莽.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework