Consum responsable
Aquí trobareu fonts d’informació per a projectes d’educació en drets humans i ciutadania global.
>> Per saber-ne més: Com identificar fonts d’informació per al teu projecte educatiu?
Aquí trobareu fonts d’informació per a projectes d’educació en drets humans i ciutadania global.
>> Per saber-ne més: Com identificar fonts d’informació per al teu projecte educatiu?
Enllaç al recurs
Autoria: Made in a free world
Any: 2011
Etapa: Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Anglès
Web que recull la pregunta “Quants persones esclaves treballen per a tu?” perquè puguem descobrir, a través d’una enquesta, la nostra connexió amb l’esclavitud moderna, que existeix en cadenes de subministrament de productes que consumim.
Enllaç al recurs
Autoria: CCCB Educació
Etapa: ESO, batxillerat
Idioma: Català
Dossier per a docents per aprofundir en els continguts de l’exposició «Després de la fi del món», sobre l’impacte de l’home en el planeta durant els darrers 150 anys; i, en particular, sobre el canvi climàtic.
Enllaç al recurs
Autoria: Associació de Naturalistes de Girona i Institució Alt Empordanesa per a l’Estudi i Defensa de la Natura
Etapa: Primària
Idioma: Català
Accés a l’experiència
Autoria: Desos Opció Solidària i Institut Montjuïc. Amb suport Ajuntament Barcelona.
Etapa: ESO
Idioma: Català
Projecte d’Aprenentatge i Servei (ApS), amb activitats a l’aula i sortides als terrenys de Central Parc, que busca reconnectar els joves amb l’entorn rural i fomentar la reflexió i l’esperit crític respecte al nostre model alimentari actual.
Enllaç al recurs
Autoria: Federació Aragonesa de Solidaritat (FAS) i Ajuntament de Saragossa
Etapa: Totes
Idioma: Castellà
Portal que pretén impulsar i afavorir la introducció de l’Educació per al Desenvolupament (EpD) en els processos educatius.
Neix de la necessitat de coordinar les propostes educatives de les diferents ONGD, i assessorar i facilitar als agents educatius l’accés a aquestes propostes.
Ofereix un servei d’assessorament i de gestió de recursos sobre EpD, amb un catàleg que permet buscar-los per temàtica, edat i tipus de recurs. També els mostra classificats segons els aprenentatges d’EpD (Consum Responsable i Comerç Just; Cultura de Pau; Drets humans i Drets de la Infància…).
Enllaç al recurs
Autoria: Originalment, consorci europeu liderat per SETEM Catalunya. Ara és una organització independent dels socis del projecte original.
Etapa: Universitat
Idioma: Anglès, Castellà, Holandès, Català, Alemany
Resultat d’un projecte finançat per la Comissió Europea del 2013 al 2015, Electronics Watch és una organització de supervisió independent que ajuda els compradors del sector públic a complir amb la responsabilitat de protegir els drets laborals de treballadors/es en les seves cadenes globals de subministrament de l’electrònica.
Accés a l’experiència
Autoria: SETEM – Catalunya i Institut Joan Mercader (Igualada)
Any: 2014
Etapa: Secundària
Accés a l’experiència
Autoria: Institut Laia l’Arquera i Oxfam Intermón a través de Connectant mons
Any: 2014
Etapa: Secundària
L’alumnat investiga les possibles respostes al problema de les injustícies alimentàries en el món i busca propostes que ens ajudin a ser més crítics i més responsables en els nostres hàbits de consum, analitzant el nostre consum d’aliments, la procedència d’aquests, i les conseqüències en la injustícia alimentària.
Accés a l’experiència
Autoria: SETEM Catalunya
Curs: Des del 2014-2015
Etapa: Secundària
Projecte que pretén, d’una banda, introduir els valors del consum responsable i l’economia social i solidària a les aules dels instituts i, d’altra banda, fer-ho a través de la metodologia de l’Aprenentatge Servei.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.