Antonio Navarro, del Centre de Formació, Innovació i Recursos Educatius (CEFIRE) de Sagunt (Comunitat Valenciana, Espanya), és l’autor d’aquest bloc que inclou reflexions sobre com plantejar l’educació per a la pau en l’àrea de llengua i literatura, vídeos disponibles a internet, etc.
En català. Dossier elaborat l’any 2002 pel Seminari d’Educació per a la Pau de Badalona, amb motiu del Dia Escolar de la No-violència i per a la Pau. Conté un bloc didàctic amb informació i propostes per treballar a l’aula.
Enllaç al recurs
Autoria: Blanca Torras, professora d’Educació Visual i Plàstica
Etapa: 4t d’ESO, batxillerat
Idioma: Català
WebQuest que analitza la iconografia de l’obra Guernica, de Pablo Picasso, i el context històric que la va originar. El seu objectiu és educar en la pau i reflexionar sobre el sofriment de la població civil en els conflictes bèl·lics recents.
En castellà i anglès. Es tracta d’un projecte de CEIPAZ-Fundación Cultura de Paz que pretén difondre el paper de les dones en la construcció de la pau. Per això, es mostren les històries de vida de 1.325 dones forjadores de pau.
En català. La Secretaria de la Dona del sindicat d’ensenyants USTEC-STEs edita aquest material (en PDF) l’any 2007 amb informacions sobre aquesta commemoració i propostes específiques per al cicle superior de primària, el segon cicle d’ESO i el Batxillerat.
En anglès. Col·lecció de cartells contra la guerra a l’Iraq, elaborats des d’EUA. Pot col·laborar-se afegint els propis dissenys, tant d’artistes com d’estudiants, i des de diferents punts de vista. Els cartells poden descarregar-se i utilitzar-se sempre que no sigui amb finalitats comercials.
Article en PDF de José Luis San Fabián Maroto (Universitat d’Oviedo) publicat a la Revista interuniversitària de formació del professorat (núm. 22, 1995) i disponible a Dialnet.
“Avaluar l’educació per a la pau (E.P.) és requisit per millorar la seva pràctica. Aquesta avaluació ha de ser coherent amb els valors de la pau i amb la resta d’opcions preses en el programa d’E.P., qüestionant les formes tradicionals d’avaluació escolar. La seva finalitat és formativa, abastant diferents àmbits: contextos, programes, processos i resultats (…)”.
En català. La Fundació Pau Casals proposa activitats educatives per a infantil i els tres cicles de primària (inicial, mitjà i superior) fonamentades en el descobriment de la figura i l’obra de Pau Casals a través de l’experimentació, la percepció i el gaudi de les composicions i interpretacions d’aquest músic català, i d’un breu recorregut per la seva rellevància històrica en el foment de la pau.
En castellà, català i anglès. Iniciativa originada a Barcelona per dues entitats culturals: Universitas Albertiana Interdisciplinar i l’Àmbit d’Investigació i Difusió Maria Corral. En el seu espai web, publiquen materials per treballar els continguts de la carta (presentada l’any 1993) en els diferents nivells.
Accés al document
Autoria: VV.AA.
Editorial: Federació Catalana d’ONG per la Pau
Lloc: Barcelona
Any: 2009
Idioma: Català
L’estudi consisteix en una reflexió i anàlisi sobre l’ús que fan els llibres de text d’Educació per a la Ciutadania de 3r d’ESO del concepte i les pràctiques de pau, com també la conceptualització de violència i la perspectiva del conflicte. A partir d’aquesta anàlisi, es debaten els punts febles, els crítics i el que fa falta per fer un abordatge des de l’Educació per la Pau.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.
