Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Desigualtat’

El agua, un derecho en un mundo desigual

En castell√†, eusquera, angl√®s, franc√®s i √†rab. Document elaborat per joves de la xarxa Peace Child Internacional a partir de l’Informe de les Nacions Unides sobre desenvolupament hum√† 2006 “M√©s enll√† de l’escassetat: poder, pobresa i la crisi mundial de l’aigua”, centrat en el dret d’acc√©s a l’aigua potable i un sanejament apropiat. El quadern recull la visi√≥ de joves de diversos llocs del m√≥n sobre la crisi de l’aigua i, a trav√©s d’hist√≤ries, dibuixos, esquemes, poemes, etc., exposen la problem√†tica i insten a emprendre accions per aconseguir l’acc√©s universal a l’aigua, com dret b√†sic per al benestar i el desenvolupament hum√†.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

¬ŅEl sue√Īo imposible?

Film d’animaci√≥ realitzat per Kratky Films (Praga) en col¬∑laboraci√≥ amb Nacions Unides. El curt est√† basat en un conte original de Tina Jorgenson i permet reflexionar sobre el desigual repartiment de tasques dom√®stiques. Resulta √ļtil per a abordar la coresponsabilitat a la llar i revisar estereotips i rols tradicionalment assumits per q√ľestions de g√®nere, basats en valors patriarcals.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

Foro Mundial: globalización y pobreza

Enllaç al recurs
Autoria: Miguel Santa Olalla Tovar i Daniel Primo Gorgoso
Any: 2003 – 2004
Etapa: 4t ESO
Idioma: Castellà
Aquesta webQuest aspira a que l’alumnat aprengui qu√® √©s la globalitzaci√≥ i els processos que l’acompanyen, i quins s√≥n alguns dels seus problemes m√©s importants. El repartiment de rols permetr√† que l’alumnat s’adoni de la import√†ncia de les decisions pol√≠tiques i econ√≤miques, aix√≠ com de les actituds personals.

Llegir més Deixa el teu comentari

Web A√Īos de pobreza

Enllaç al recurs
Autoria: Estudiants de secund√†ria de l’IES Giner de los R√≠os d’Alcobendas
Any: 2008
Etapa: 1r d’ESO
Idioma: Castellà
Web que recull els testimonis orals de la hist√≤ria viscuda pels avis i √†vies de l’alumnat entre 1930 i 1950. Ofereix entrevistes gravades en v√≠deo i una col¬∑lecci√≥ de documents gr√†fics del moment. En la investigaci√≥, es descobreixen esdeveniments i circumst√†ncies que van marcar l’esdevenir d’Espanya.

Llegir més Deixa el teu comentari

Racisme als centres educatius: Eines per prevenir-lo i combatre’l

En catal√†. Guia (en PDF) editada l’any 2009 per la Fundaci√≥ Jaume Bofill, dins la col¬∑lecci√≥ Conciutadania Intercultural.

“En aquesta guia el professorat pot trobar una esp√®cie d”auditoria’ individual i col¬∑lectiva per detectar la possible pres√®ncia d’elements discriminadors en els diferents espais de la vida del centre. S’ofereix tamb√© una bateria d’eines i estrat√®gies per enfrontar-los, i un conjunt d’experi√®ncies per estimular la reflexi√≥”.

L’educaci√≥ antiracista situa la diversitat cultural en el context de la desigualtat social: les relacions de poder i les desigualtats estructurals lligades a l’origen de les persones.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te√≤rics i pr√†ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan√ßant l‚Äôeducaci√≥ pel desenvolupament sostenible i l’adopci√≥ d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g√®nere, la promoci√≥ d’una cultura de pau i noviol√®ncia, la ciutadania mundial i la valoraci√≥ de la diversitat cultural i de la contribuci√≥ de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework