Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Diversitat’

Gu铆a “Estrategias para incorporar la perspectiva 茅tnica en la universidad”

Enlla莽 al recurs
Autoria: Patricia Rocu G贸mez (coord.), Esther (Mayoko) Ortega, Fernando Alberto Barbosa Dos Santos, Mar铆a Jos茅 Camacho-Mi帽ano, Rosaura Navajas Seco
Editorial: Unidad de Diversidad, Universidad Complutense de Madrid
Any: 2019
Idioma: Castell脿

Guia que fa visible diferents manifestacions de la discriminaci贸 motivada per la difer猫ncia 猫tnica-racial; en concret, aquelles que, de car脿cter m茅s subtil, es troben ocultes a causa de la construcci贸 social occidental que ha establert criteris de diferenciaci贸 jer脿rquica i excloent en l’anomenat proc茅s de racialitzaci贸 (per exemple, bromes, acudits o comentaris que passen desapercebuts perqu猫 es troben integrats i normalitzats culturalment).

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Healthy Diversity

Enlla莽 al recurs
Autoria: EQuIP, Artemisszio Foundation, Elan Interculturel, mhtconsult, University of Vienna, CESIE, South Warwickshire NHS Foundation Trust (projecte Erasmus+)
Etapa: Universitat
Idioma: Angl猫s
Projecte que proporciona eines i recursos formatius per millorar la capacitat dels professionals i institucions sanit脿ries de satisfer les necessitats d’un grup de pacients amb diversitat cultural, de manera que es redueixin les barreres per accedir als serveis i s’alleugin les diferents formes de discriminaci贸 dins del sector sanitari.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Guia did脿ctica per fomentar la diversitat i la no-disciminaci贸

Enlla莽 al recurs
Autoria: Associaci贸 La Xixa Teatre, amb el suport de l鈥橝juntament de Barcelona
Any: 2018
Etapa: Infantil
Idioma: Catal脿

Guia did脿ctica que cont茅 15 activitats pensades per abordar la diversitat durant els primers anys de la vida escolar, amb l’objectiu de generar espais d鈥檃prenentatge inclusius, en els quals la diversitat de formes de ser i de fer s鈥檈ntengui com un valor a fomentar des de les primeres edats.

Les tem脿tiques tractades s贸n: relacions intergrupals, estereotips i prejudicis, g猫neres i sexualitats, estructures familiars, comportament no verbal, salut i cos.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Projecte Migracions

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: INS Barres i Ones (Badalona)
Any: Des de 2016
Etapa: 3r d’ESO
Idioma: Catal脿

Les migracions s贸n el fil conductor del treball globalitzat de 3r d’ESO. L’alumnat s’aproxima a aquesta realitat des de diferents punts de vista i, despr茅s d’un proc茅s de recerca i reflexi贸, realitza dues propostes art铆stiques en alian莽a amb el Museu d’Hist貌ria de la Immigraci贸 de Catalunya (MhiC) i l’Ajuntament de Badalona.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework