Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Educaci贸n’

Som cr铆tics? Fonaments per a una educaci贸 compromesa

Enlla莽 al recurs
Autoria: Francesc Torralba, Mar Ros脿s
Editorial: Fundaci贸 Jaume Bofill, col路lecci贸 “Informes breus”, n煤m. 69
Any: 2019
Idioma: Catal脿

Informe que pret茅n ajudar a reflexionar sobre quin ha de ser el lloc del pensament cr铆tic a l鈥檈ducaci贸. Per fer-ho, els autors han anat a les arrels del pensament cr铆tic a trav茅s de l’an脿lisi dels referents i corrents que han dibuixat i inspirat les concepcions diverses que actualment existeixen.

La publicaci贸 tamb茅 recull els principals eixos tem脿tics del pensament cr铆tic, el seu vincle amb el curr铆culum competencial, i algunes orientacions per a la seva aplicabilitat.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Educaci贸 per als Objectius de Desenvolupament Sostenible. Objectius d鈥檃prenentatge

Acc茅s al documentEducation for Sustainable Development Goals
Autoria: Sector d’Educaci贸 de la UNESCO i L鈥檃genda mundial Educaci贸 2030
Editorial:聽Traducci贸 catalana publicada per UNESCOCAT
Lloc: Catalunya
Any: 2017
Idioma: Catal脿

Aquesta publicaci贸 est脿 dissenyada com una guia per a professionals de l’educaci贸 sobre l’煤s de l’Educaci贸 per al Desenvolupament Sostenible (EDS) per a l’aprenentatge dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS), i conseq眉entment per contribuir a l’assoliment d’aquests objectius.

Llegir m茅s 2 Comentaris

Red Educativa Sin Fronteras

Acc茅s a l’experi猫ncia
Autoria: C猫l路lula Pedag貌gica de Louga (Senegal), Red Canaria de Escuelas Solidarias (RCES), Associaci贸 Puente Humano…
Curs: Des de 2004
Etapa: Prim脿ria i Secund脿ria

Professorat, alumnat i pares i mares de Can脿ries, Senegal, Gabon, Hait铆 i altres pa茂sos que vinculen els seus treballs a trav茅s de la C猫l路lula Pedag貌gica de Louga (Senegal), la Red Canaria de Escuelas Solidarias i l’Associaci贸 Puente Humano, entre altres.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Centros Educativos Transformadores. Rasgos y propuestas para avanzar

Enlla莽 al recurs
Autoria: Alejandra Boni i Bego帽a Arias (Ingenio [CSIC-UPV])
Editorial: Movimiento por la Educaci贸n Transformadora y la Ciudadan铆a Global
Any: 2017
Idioma: Castell脿

A partir d’una reflexi贸 amb xarxes de professorat que pertanyen al Moviment per l’Educaci贸 Transformadora i la Ciutadania Global, aquest document recull els trets que caracteritzen els centres educatius transformadors: aquells que incorporen l’Educaci贸 Transformadora i per a la Ciutadania Global (ETCG), que est脿 basada i fonamentada en l’enfocament de g猫nere, soci-afectiu, de drets humans, d’interculturalitat, etc.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Premi Iberoameric脿 d’Educaci贸 en DDHH Oscar Arnulfo Romero

Acc茅s a les experi猫ncies
Autoria: Organitzaci贸 d’Estats Iberoamericans per a l’Educaci贸, la Ci猫ncia i la Cultura (OEI) en alian莽a amb la Fundaci贸 SM
Curs: 2016
Etapa: Prim脿ria i ESO

Guia de bones pr脿ctiques guardonades amb el I Premi Iberoameric脿 d’Educaci贸 en Drets Humans Oscar Arnulfo Romero. Sistematitza les activitats desenvolupades en cadascun dels projectes, aix铆 com els 猫xits aconseguits, el seu impacte i la seva sostenibilitat. El document tanca amb orientacions, pautes i recomanacions per a docents i educadors/es en Drets Humans sobre com introduir i treballar aquests drets des de les aules.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Unaqu铆 – Espacio de Educaci贸n para el Desarrollo

Enlla莽 al recursunaqui
Autoria: Federaci贸 Aragonesa de Solidaritat (FAS) i Ajuntament de Saragossa
Etapa: Totes
Idioma: Castell脿
Portal que pret茅n impulsar i afavorir la introducci贸 de l’Educaci贸 per al Desenvolupament (EpD) en els processos educatius.

Neix de la necessitat de coordinar les propostes educatives de les diferents ONGD, i assessorar i facilitar als agents educatius l’acc茅s a aquestes propostes.

Ofereix un servei d’assessorament i de gesti贸 de recursos sobre EpD, amb un cat脿leg que permet buscar-los per tem脿tica, edat i tipus de recurs. Tamb茅 els mostra classificats segons els aprenentatges d’EpD (Consum Responsable i Comer莽 Just; Cultura de Pau; Drets humans i Drets de la Inf脿ncia…).

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework