Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Energia’

驴Hasta cu谩ndo podremos derrochar energ铆a?

Article (PDF) de Fernando Ballenilla, professor de Did脿ctica de l’Educaci贸 Mediambiental de la Universitat d’Alacant, que orienta el professorat sobre com abordar el tema de la crisi energ猫tica a l’aula. El document parteix de la import脿ncia del coneixement cient铆fic per a la construcci贸 d’arguments que facilitin a l’alumnat la reflexi贸 sobre les limitacions dels recursos energ猫tics del planeta. Ofereix orientacions per treballar l’esgotament dels combustibles f貌ssils, centrant-se en el tractament del concepte d’energia i plantejant la problem脿tica a escala mundial.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

La revoluci贸n del hidr贸geno

Documental de la “Nit Tem脿tica” de RTVE dirigit per Rob Van Hattum per a l’holandesa VPRO. Davant el previsible esgotament del petroli, cap a una energia inesgotable. S’analitza com seran els cotxes del futur, els motors el猫ctrics substituiran als de combusti贸 i l’electricitat procedir脿 d’una pila de combustible d’hidrogen. 51 minuts de durada.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Millorem el medi ambient

Enlla莽 al recurs

En catal脿. Amb aquesta webQuest es pret茅n que l’alumnat s脿piga qu猫 茅s i com funciona el reciclatge de paper a nivell del cicle mitj脿 o superior de prim脿ria. Aprendran que la utilitzaci贸 de paper reciclat ens fa estalviar una gran quantitat de recursos naturals com l’energia i l’aigua.

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

On: Por el reconocimiento de la Deuda Ecol贸gica y la defensa de la Soberan铆a Alimentaria

S’han preguntat alguna vegada d’on v茅nen les pomes que compren al supermercat? D’on surt el petroli que utilitzen per alimentar els cotxes que els porten a la feina, o als nens/es a l’escola? O qu猫 ens relaciona i qu猫 podem fer amb el canvi clim脿tic? Tot est脿 vinculat i t茅 relaci贸 amb el funcionament del mercat i el comer莽, i influencia tant la vida d’altres persones com la nostra. “On” 茅s una invitaci贸 a aturar aquest sistema, a imaginar i implementar, sempre col路lectivament, propostes com la Sobirania Aliment脿ria, la just铆cia clim脿tica i el “Bon Viure”. D’uns 9 minuts de durada, ha estat editat per la campanya No et mengis el m贸n.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

Makina gabeko eguna / Un d铆a sin m谩quinas

Kaidara recull aquesta campanya de sensibilitzaci贸 sobre estalvi energ猫tic dissenyada per alumnat de 4t de secund脿ria de l’IES Laudio Ikastola de Llodio (Biscaia) i implementada pels seus companys i companyes de 1r i 2n. L’experi猫ncia, recollida en aquest document (PDF), mostra com els i les participants van haver de buscar alternatives durant una jornada sense m脿quines prescindibles.

Enlla莽 al recurs

Llegir m茅s Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educaci贸 per a la Ciutadania Global.

L鈥Objectiu 4 de l鈥Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a prop貌sit d鈥檃qu铆 a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te貌rics i pr脿ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan莽ant l鈥檈ducaci贸 pel desenvolupament sostenible i l’adopci贸 d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g猫nere, la promoci贸 d’una cultura de pau i noviol猫ncia, la ciutadania mundial i la valoraci贸 de la diversitat cultural i de la contribuci贸 de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework