Portal Paula

Publicacions etiquetades ‘Estereotips’

Gu√≠a “Estrategias para incorporar la perspectiva √©tnica en la universidad”

Enllaç al recurs
Autoria: Patricia Rocu G√≥mez (coord.), Esther (Mayoko) Ortega, Fernando Alberto Barbosa Dos Santos, Mar√≠a Jos√© Camacho-Mi√Īano, Rosaura Navajas Seco
Editorial: Unidad de Diversidad, Universidad Complutense de Madrid
Any: 2019
Idioma: Castellà

Guia que fa visible diferents manifestacions de la discriminaci√≥ motivada per la difer√®ncia √®tnica-racial; en concret, aquelles que, de car√†cter m√©s subtil, es troben ocultes a causa de la construcci√≥ social occidental que ha establert criteris de diferenciaci√≥ jer√†rquica i excloent en l’anomenat proc√©s de racialitzaci√≥ (per exemple, bromes, acudits o comentaris que passen desapercebuts perqu√® es troben integrats i normalitzats culturalment).

Llegir més Deixa el teu comentari

El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

Enllaç al recurs
Autoria: Fundació Autònoma Solidària, Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat
Editorial: Fundació Autònoma Solidària
Any: 2018
Idioma: Català

Tres propostes pedagògiques per a l’abordatge de diferents perspectives del dret d’asil en espais d’Educació Superior.

Aquestes propostes s‚Äôemmarquen a nivell te√≤ric en els informes i materials formatius de la Comissi√≥ Catalana d‚ÄôAjuda al Refugiat (CCAR), la Comisi√≥n Espa√Īola de Ayuda al Refugiado (CEAR) i CEAR-Euskadi, i s‚Äôhan plantejat des d‚Äôun punt de vista interdisciplinari perqu√® es puguin utilitzar en diferents disciplines d‚Äô√†mbit universitari.

Llegir més Deixa el teu comentari

Guia didàctica per fomentar la diversitat i la no-disciminació

Enllaç al recurs
Autoria: Associació La Xixa Teatre, amb el suport de l’Ajuntament de Barcelona
Any: 2018
Etapa: Infantil
Idioma: Català

Guia did√†ctica que cont√© 15 activitats pensades per abordar la diversitat durant els primers anys de la vida escolar, amb l’objectiu de generar espais d‚Äôaprenentatge inclusius, en els quals la diversitat de formes de ser i de fer s‚Äôentengui com un valor a fomentar des de les primeres edats.

Les temàtiques tractades són: relacions intergrupals, estereotips i prejudicis, gèneres i sexualitats, estructures familiars, comportament no verbal, salut i cos.

Llegir més Deixa el teu comentari

El dret d’asil: Totes les persones podem ser refugiades

Enllaç al recurs
Autoria: Comissi√≥ Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Primària, secundària, batxillerat, EPA
Idioma: Català

Maleta pedagògica que recull eines i recursos didàctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la població refugiada i contribuir a afavorir la inclusió d’aquest col·lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xenòfob, i fomentar actituds de solidaritat i justícia.

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te√≤rics i pr√†ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan√ßant l‚Äôeducaci√≥ pel desenvolupament sostenible i l’adopci√≥ d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g√®nere, la promoci√≥ d’una cultura de pau i noviol√®ncia, la ciutadania mundial i la valoraci√≥ de la diversitat cultural i de la contribuci√≥ de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework