La National Conference for Community and Justice (s.d.) afirma que apropiar-se culturalment consisteix a:
“Prendre la propietat intel·lectual, els coneixements tradicionals, les expressions culturals o els artefactes de la cultura d’una altra persona sense permís”.
Com a exemples, l’organització parla de:
“L’ús no autoritzat de la dansa, el vestit, la música, la llengua, el folklore, la cuina, la medicina tradicional, els símbols religiosos, etc. d’una altra cultura”.
Enllaç al recurs
Autoria: EQuIP, Artemisszio Foundation, Elan Interculturel, mhtconsult, University of Vienna, CESIE, South Warwickshire NHS Foundation Trust (projecte Erasmus+)
Etapa: Universitat
Idioma: Anglès
Projecte que proporciona eines i recursos formatius per millorar la capacitat dels professionals i institucions sanitàries de satisfer les necessitats d’un grup de pacients amb diversitat cultural, de manera que es redueixin les barreres per accedir als serveis i s’alleugin les diferents formes de discriminació dins del sector sanitari.
Accés a l’experiència
Autoria: Fundación Zerbikas. Aprendizaje y Servicio Solidario i San Benito Ikastola
Etapa: Secundària
Per desenvolupar valors com la convivència, la justícia, el treball en equip, l’esperit crític i la intel·ligència social i emocional, l’alumnat decideix personalitzar les fredes dades de les estadístiques creant un món de 100 habitants en què cadascú tingui la seva pròpia veu i forma de vida.
Enllaç al recurs
Autoria: Maria Rosa Obiols i Montse Vallmitjana (Aigua per al Sahel)
Etapa: ESO
Idioma: Català
El projecte consisteix en l’elaboració de cinc documentals d’uns 12 minuts de durada realitzats per grups d’estudiants immigrats que s’expressen en primera persona.
Accés a la xarxa
Idioma: Català
Creada l’any 1953, la redPEA és una xarxa mundial formada per 10.000 institucions educatives en 181 països que treballen per a la comprensió internacional, la pau, el diàleg intercultural, la sostenibilitat i l’educació de qualitat. Les escoles catalanes associades tenen el seu espai web.
Accés a l’experiència
Autoria: IES Barrio de Bilbao (Madrid)
Any: Des del 2013-2014
Etapa: Cicles de Grau Superior d’Animació Sociocultural, Integració Social i Educació Infantil
Projecte guardonat amb el VI Premi Nacional d’Educació per al Desenvolupament Vicente Ferrer amb el qual els i les estudiants viatgen al centre de l’Atles a treballar com a educadors i formar-se com a persones i ciutadans del món.
L’Associació Sociocultural Punt d’Intercanvi dissenya i elabora una col·lecció de materials educatius per facilitar la integració de les persones nouvingudes, des de la tolerància i el respecte a totes les cultures. Aquesta col·lecció consta d’una sèrie de materials en diferents suports (llibre, disc compacte, xarxa…). Per les seves característiques també és una eina útil per a treballar amb tot el grup classe.
En català. Les tasques que es plantegen porten a constatar que les desigualtats que hi ha al món vulneren els drets humans, i a valorar la riquesa cultural i la dignitat dels pobles i les persones.
En català. WebQuest adreçada al Primer Cicle d’Educació Secundària i/o Aula d’Acollida, en què s’apliquen les intel·ligències múltiples d’H. Gardner. Es proposa realitzar una revista amb seccions d’esports, música, cuina i presentacions de diferents països.
En castellà i altres. Conte que oposa la inhospitalitat de la ciutat i la ingenuïtat del personatge a través de la paraula, la imatge, la música.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment. Més informació.
