Enllaç al recurs
Autoria: Centre Delàs d’Estudis per la Pau
Any: 2017
Etapa: ESO, batxillerat, Universitat i EPA
Mapa que pretén fer visible la relació entre les exportacions europees d’armament i els fluxos de refugiats i desplaçats interns.
Enllaç al recurs
Autoria: Fundació Advocacia Espanyola
Any: 2017
Etapa: Batxillerat, Universitat i EPA
Idioma: Castellà
Exposició que recull 11 històries de persones que han fugit i fugen de la guerra, la intolerància o la misèria i han picat a les portes d’Europa.
Accés a l’experiència
Autoria: IES Aznalcollar (Sevilla). Ideat i desenvolupat per Joaquín J. Martínez.
Any: 2016
Etapa: Secundària (1r ESO, 2n ESO i 1r FP Bàsica)
Idioma: Castellà
Projecte que desplega, amb estudiants i famílies, una seqüència curricular d’anàlisi, sensibilització i aprofundiment sobre la situació de les persones refugiades.
Enllaç al recurs
Autoria: Metges del Món
Any: 2017
Etapa: ESO, batxillerat, universitat i EPA
Idioma: Castellà
Campanya de sensibilització, educació i incidència política de Metges del Món en què s’ha documentat la història de desenes de “Persones que es mouen” per visibilitzar les fortaleses, lluites i conquestes de les persones migrants, refugiades i defensores de drets humans en un context de vulneració de drets fonamentals dins de les fronteres europees i espanyoles.
Accés a l’experiència
Autoria: Escola Juvenil de Circ de l’Ateneu Popular de 9Barris i Institut Turó de Roquetes
Any: 2016
Etapa: Secundària
Enllaç al recurs
Autoria: Comissió Catalana d’Ajuda al Refugiat (CCAR)
Any: 2016
Etapa: Primària, secundària, batxillerat, EPA
Idioma: Català
Maleta pedagògica que recull eines i recursos didàctics per a diferents etapes educatives, per a combatre els principals rumors i estereotips envers la població refugiada i contribuir a afavorir la inclusió d’aquest col·lectiu a la societat. Alhora, la maleta vol rebatre el discurs discriminatori i xenòfob, i fomentar actituds de solidaritat i justícia.
Accés a l’experiència
Autoria: Institut Bellvitge (L’Hospitalet de Llobregat)
Any: 2016
Etapa: 3r d’ESO
Enllaç al recurs
Autoria: Amnistia Internacional
Etapa: Principalment secundària i batxillerat. Possible amb adaptació per a 3r cicle de primària.
Idioma: Castellà
En format PDF. Propostes d’activitats per a realitzar a l’aula de manera col·laborativa. Estan pensades per a empatitzar i entendre millor la situació en què es troben les persones refugiades.
Inclou la proposta del vídeo “Cuando TÚ no existes“.
Donada la conjuntura actual respecte a les persones refugiades, l’Escola de Cultura de Pau (UAB) proposa aprofitar el Dia Escolar de la Noviolència i la Pau (DENIP, 30 de gener), per reflexionar sobre la configuració dels conflictes armats i el conseqüent impacte per a la població civil.
Aquests dies, el desplaçament de persones refugiades provinents de l’Orient Mitjà (sobretot de Síria) és notícia als mitjans de comunicació, i posa de manifest les adversitats a les quals s’enfronta algú que es veu obligat a fugir del seu país.
Però, coneixem realment el que suposa ser una persona refugiada? Ho coneixen els infants i joves? Com podem explicar-los-ho amb el treball a l’aula?
