Portal Paula

Marine Traffic

Enllaç al recurs
Etapa: Batxillerat i Universitat
Idioma: Anglès

Principal prove√Įdor mundial de seguiment dels moviments dels vaixells i intel¬∑lig√®ncia mar√≠tima. La seva missi√≥ √©s aconseguir una transpar√®ncia i un canvi significatiu en el m√≥n mar√≠tim. Treballa amb els principals ports, empreses mar√≠times i companyies petrolieres en projectes dedicats a millorar l‚Äôefici√®ncia i reduir l‚Äôimpacte ambiental.

Llegir més Deixa el teu comentari

Atlas of Sustainable Development Goals 2018

Enllaç al recurs
Autoria i editorial: Banc Mundial
Any: 2018
Etapa: Batxillerat, Universitat, EPA
Idioma: Anglès
L’atles presenta mapes, gr√†fics i hist√≤ries que mostren el progr√©s de les societats cap als 17 Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS). Per a cada un dels ODS, s’han seleccionat dades basades en els Indicadors Mundials de Desenvolupament: una compilaci√≥ de m√©s de 1.400 indicadors per a m√©s de 220 economies sobre el desenvolupament global i la qualitat de vida de les persones.

Llegir més Deixa el teu comentari

SDG Index and Dashboards Report

Enllaç al recurs
Autoria: Sachs, J.; Kroll, C; Schmidt-Traub, G; Lafortune, G; Fuller, G.
Editorial: Sustainable Development Solutions Network (SDSN) i Bertelsmann Stiftung
Any: Des de 2015
Etapa: Batxillerat, Universitat, EPA
Idioma: Angl√®s (algunes edicions s’han tradu√Įt)
Primer estudi mundial per avaluar on es troba cada país en relació a la consecució dels Objectius de Desenvolupament Sostenible (ODS).

A difer√®ncia dels seus predecessors – els Objectius de Desenvolupament del Mil¬∑lenni (ODM) -, els ODS estableixen est√†ndards no nom√©s per als pa√Įsos emergents i en desenvolupament, sin√≥ tamb√© per als pa√Įsos industrialitzats.

Llegir més Deixa el teu comentari

An√†lisi de l’abs√®ncia de les dones als manuals de l’E.S.O.

Mujeres en la ESOEnllaç al recurs

Article d’Ana L√≥pz-Navajas (Universitat de Val√®ncia) publicat en Revista de Educaci√≥n, 2014, n¬ļ363. En ell es presenten els resultats de l’an√†lisi de 115 manuals de tres editorials (Santillana, Oxford y SM), que cobreixen totes les assignatures dels quatre cursos d’E.S.O., identificant la pres√®ncia d’homes i dones en els seus continguts.

Llegir més Deixa el teu comentari

The World of 100

En angl√®s. I si el m√≥n fos un poble de 100 habitants? Un dissenyador gr√†fic ha utilitzat aquest tipus de dades per dissenyar 20 cartells que mostren aquestes estad√≠stiques de forma senzilla i accessible. Els cartells expliquen la distribuci√≥ de la poblaci√≥ per color de pell, g√®nere, acc√©s a l’electricitat, por per viure en una situaci√≥ de risc, acc√©s a l’aigua, etc.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

FAO – Water: Videos

En angl√®s. L’espai web especialitzat en aigua de l’Organitzaci√≥ de les Nacions Unides per a l’Alimentaci√≥ i l’Agricultura, facilita l’acc√©s a v√≠deos, fotografies, mapes i gr√†fics sobre la problem√†tica de l’aigua en relaci√≥ a l’alimentaci√≥. Alguns recursos estan disponibles en castell√†.

Enllaç al recurs

Llegir més Deixa el teu comentari

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L'Agenda 2030 de l'ONU inclou, entre les seves metes, l'Educació per a la Ciutadania Global.

L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:

Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements te√≤rics i pr√†ctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjan√ßant l‚Äôeducaci√≥ pel desenvolupament sostenible i l’adopci√≥ d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de g√®nere, la promoci√≥ d’una cultura de pau i noviol√®ncia, la ciutadania mundial i la valoraci√≥ de la diversitat cultural i de la contribuci√≥ de la cultura al desenvolupament sostenible.

Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.


Una iniciativa de:
Amb el suport de:
Diputació de Barcelona

 

 

Powered by Warp Theme Framework