Enllaç al recurs
Editorial: CEAR Euskadi
Any: 2014
Etapa: Totes
Idioma: Castellà i Eusquera
Diccionari que conté terminologia de referència vinculada al dret d’asil i els drets humans, amb especial èmfasi en el sistema d’asil espanyol. Inclou tant definicions dels termes com una anàlisi crítica dels mateixos relativa al compliment de compromisos amb la normativa internacional dels drets humans.
Editat pel Senat d’Espanya, aquest diccionari recull termes parlamentaris, classificats alfabèticament, que poden resultar útils a l’hora de tractar temàtiques vinculades al Dret i, particularment, a la Constitució espanyola.
El Glossari Educació Intercultural, editat per FETE-UGT, amb la coordinació del Col·lectiu Yedra, inclou un capítol dedicat a la clarificació de termes relacionats amb la definició del món àrab-islàmic, que es tanca amb una proposta per treballar amb l’alumnat aquest llenguatge i les seves implicacions.
Editada per FETE-UGT, amb la coordinació del Col·lectiu Yedra, es tracta d’un glossari format per capítols concisos sobre cada terme, que es tanquen amb una proposta per a la reflexió del professorat o de l’alumnat. “En la mesura que percebem el valor de les paraules i el seu significat, allunyat de manipulacions interessades, transmetrem la sensibilitat suficient perquè cadascú exerceixi el seu dret a una lectura crítica, que li permeti formar-se una opinió personal sobre la realitat. Tenir clars alguns conceptes, interioritzar significats i rebutjar el políticament correcte però ideològicament incorrecte, és el propòsit d’aquesta guia”.
Llibre electrònic elaborat pel professor de la Universitat de Navarra Luis Echarri. Manual general de Ciències Ambientals, dirigit a Batxillerat i els primers cursos d’Universitat. A més de continguts, incorpora qüestionaris d’autoavaluació, glossari, enllaços, etc.
L’Objectiu 4 de l’Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible de les Nacions Unides inclou, en la seva meta 4.7, com a propòsit d’aquí a 2030:
Garantir que tot l’alumnat adquireix els coneixements teòrics i pràctics necessaris per promoure el desenvolupament sostenible, entre altres coses mitjançant l’educació pel desenvolupament sostenible i l’adopció d’estils de vida sostenibles, els drets humans, la igualtat de gènere, la promoció d’una cultura de pau i noviolència, la ciutadania mundial i la valoració de la diversitat cultural i de la contribució de la cultura al desenvolupament sostenible.
Els nostres governs han subscrit aquest acord internacional i, per tant, es comprometen a donar-hi compliment.
