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Cambiar la educación para cambiar el mundo… ¡Por una acción educativa emancipadora!

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Autoría: Comunicaciones del IV Congreso de Educación para el Desarrollo
Editorial: Universidad del País Vasco y Hegoa
Año: Octubre 2014
Idioma: Español

Comunicaciones del IV Congreso de Educación para el Desarrollo, celebrado en octubre de 2014 en Vitoria-Gasteiz con los objetivos principales de identificar colectivamente las claves para hacer de una acción pedagógica, una práctica de transformación social; identificar los ejes comunes de los procesos educativos que generan las prácticas de acción y lucha social; construir las bases de un marco teórico que fundamente una educación transformadora y crítica, y articular un punto de encuentro donde, ante la hostilidad del contexto, agentes diferentes puedan conocerse, reconocerse, empoderarse, repensar sus prácticas contrahegemónicas, imaginar estrategias educativas y tejer alianzas.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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