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Centros Educativos Transformadores. Rasgos y propuestas para avanzar

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Autor铆a: Alejandra Boni y Bego帽a Arias (Ingenio [CSIC-UPV])
Editorial: Movimiento por la Educaci贸n Transformadora y la Ciudadan铆a Global
A帽o: 2017
Idioma: Castellano

A partir de una reflexi贸n con redes de profesorado que pertenecen al Movimiento por la Educaci贸n Transformadora y la Ciudadan铆a Global, este documento recoge los rasgos que caracterizan a los centros educativos transformadores: aquellos que incorporan la Educaci贸n Transformadora y para la Ciudadan铆a Global (ETCG), que est谩 basada y fundamentada en el enfoque de g茅nero, socio-afectivo, de derechos humanos, de interculturalidad, etc.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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