Citizenship Education in Europe
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Autoría: EURYDICE
Editorial: EACEA, Comisión Europea
Lugar: Bruselas
Año: 2012
Idioma: Inglés
Esta segunda edición del informe Eurydice tiene por objeto contribuir al debate de la educación para la ciudadanía en Europa proporcionando un análisis comparativo de los recientes progresos nacionales. El informe revisa las políticas y estrategias de los Estados miembros para la reforma del currículo sobre ciudadanía, y se centra en las medidas para fomentar el “aprender haciendo”, que es un elemento crítico en una zona de aprendizaje que requiere habilidades prácticas.
El documento proporciona información comparable y detallada sobre los reglamentos, programas e iniciativas que permiten a los estudiantes adquirir experiencia práctica en la vida política y social; así como sobre los métodos utilizados para evaluar ese aprendizaje práctico. Igualmente, el informe trata los cambios introducidos en la formación inicial y permanente del profesorado para mejorar sus conocimientos del currículo sobre ciudadanía y examinar sus habilidades en la enseñanza de la materia. Por último, el estudio investiga el papel de las direcciones de los centros educativos en el desarrollo y la implementación de enfoques integrales de educación para la ciudadanía.
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