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Citizenship education in the era of globalization. Canadian Perspectives

Acceso al documento
Autor铆a: O鈥橲ullivan, M.; Pashby, K. (ed.).
Editorial: Sense Publishers
Lugar:聽Rotterdam
A帽o:聽2008
Idioma:聽Ingl茅s

Colecci贸n de art铆culos que exploran la din谩mica entre la globalizaci贸n y la educaci贸n desde una perspectiva canadiense (la cual demuestra ser global, en esencia). Los art铆culos trazan la historia de la ciudadan铆a, la educaci贸n para la ciudadan铆a y los estudios globales, y sondean la noci贸n de ciudadan铆a global con sus posibilidades e imposibilidades. Hay art铆culos que informan sobre temas tales como la complejidad de la identidad de los j贸venes de segunda generaci贸n o sobre el grado en el que la mayor铆a de docentes pueden llevar la educaci贸n para la ciudadan铆a global a las aulas.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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