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Ciutadania global i educaci贸 per a la ciutadania

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Autor铆a: Prats, E.
Editorial:聽Temps d鈥橢ducaci贸, n煤m. 35, p. 307-320 (Universitat de Barcelona)
Lugar:聽Barcelona
A帽o:聽2008
Idioma:聽Catal谩n

En un recorrido conceptual que comienza revisando la noci贸n misma de ciudadan铆a y sobre las repercusiones de la globalizaci贸n, el presente art铆culo expone los modelos de educaci贸n para la ciudadan铆a que se apuntan en el horizonte pedag贸gico, entendiendo que no podemos hacer pron贸sticos sobre el impacto de la globalizaci贸n en la educaci贸n, pero s铆 que debemos ser capaces de apuntar tendencias.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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