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Comprender la crisis de las personas refugiadas

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Dada la coyuntura actual respecto a las personas refugiadas, la Escola de Cultura de Pau (UAB) propone aprovechar el Día Escolar de la Noviolencia y la Paz (DENIP, 30 de enero), para reflexionar sobre la configuración de los conflictos armados y su consecuente impacto para la población civil.

Con tal fin, la entidad edita el dossier “Comprender la crisis de las personas refugiadas”, que incluye tres actividades pedagógicas concretas sobre conflictos armados y desplazamientos forzados para aplicar en el ámbito de la educación formal y no formal. Como recomendación, las actividades se dirigen a niños y niñas de tercer ciclo de primaria (entre 10 y 12 años); aunque se pueden realitzar con estudiantes de ESO, por ejemplo.

Este material apuesta para entender la paz desde una perspectiva positiva, que permita comprender qué hacer para construirla, tanto a nivel de las relaciones personales, como a nivel organizativo.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.