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Declaration on Promoting citizenship & the common values of freedom, tolerance & non-discrimination through education

DeclarationAcceso al documento
Autor铆a:聽Ministros de Educaci贸n de la Uni贸n Europea
Editorial: Comisi贸n Europea
Lugar: Par铆s
A帽o:聽Marzo 2015
Idioma:聽Ingl茅s
En respuesta al aumento del extremismo violento y los ataques terroristas acaecidos聽en Europa en los 煤ltimos a帽os, y con el fin de reafirmar su apoyo de los valores fundamentales que yacen en el coraz贸n de la Uni贸n Europea, los ministros de Educaci贸n de la UE y el Comisario Navracsics adoptan esta Declaraci贸n. El documento tiene por objeto promover la ciudadan铆a y los valores comunes de libertad, tolerancia y no discriminaci贸n a trav茅s de la educaci贸n.

A ra铆z de la Declaraci贸n, la Comisi贸n Europea tambi茅n public贸 un breve resumen de la evoluci贸n reciente de la pol铆tica educativa en los pa铆ses europeos relacionada con los objetivos de la Declaraci贸n de Par铆s. El resumen abarca los 28 Estados miembros de la UE, que son firmantes de la Declaraci贸n, as铆 como otros miembros de la Red Eurydice.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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