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Definición y selección de competencias clave. Resumen ejecutivo

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Autoría: PISA
Editorial: OECD
Año: 2005
Idioma: Español

Resumen ejecutivo del informe Definición y Seleccion de Competencias Clave del proyecto DeSeCo elaborado por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE). A través de DeSeCo, la OCDE colaboró con un amplio rango de académicos, expertos e instituciones para identificar las competencias clave.

Cada competencia clave debe:

  • Contribuir a resultados valiosos para sociedades e individuos;
  • Ayudar a los individuos a enfrentar importantes demandas en una amplia variedad de contextos; y
  • Ser relevante tanto para los especialistas como para todos los individuos.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputació de Barcelona

 

 

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