Portal Paula

Donar veu a la memòria

Acceso a la experiencia
Autoría: Instituto Lluís Vives (Barcelona)
Año: Desde el curso 2003-2004
Etapa: 1º y 2º de ESO

Proyecto de Aprendizaje Servicio (ApS) basado en el intercambio generacional que pretende recuperar la memoria histórica de los niños y adolescentes del pasado que vivieron momentos de conflicto y difundirla a través de una obra de teatro realizada por el alumnado.

Se trabajan textos de adolescentes judíos encerrados en guetos o de niños que vivieron los bombardeos durante la guerra civil española, por ejemplo. El objetivo del proyecto es aprender contenidos de la historia, haciéndose eco de elementos de ésta que se espera que no se vuelvan a repetir.

El proyecto se desarrolla en dos fases y cada fase tiene lugar durante un curso escolar.

  • En la primera fase, que dura de enero a junio, se contruye la obra de teatro. Es decir, se buscan y recopilan las fuentes históricas sobre el tema, se escribe el texto teatral, se monta la obra y la dramatización y se ensaya. Todo ello culmina a final de curso con el estreno de la obra en el instituto. En el montaje se incorpora alumnado de otros cursos, padres y madres y entidades del barrio.
  • La segunda fase, que se realiza a lo largo del año siguiente, se basa en la difusión y socialización de la obra en otros espacios, compartiendo la experiencia con diversos tipos de público (actos conmemorativos, escuelas de primaria y secundaria, estudiantes universitarios, personas mayores, etc.). En algunos casos, al finalizar la obra se abre un diálogo entre actores y público que sirve para compartir, debatir y ampliar la memoria histórica de los hechos representados así como el propio proyecto.

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