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Educaci贸n para el Desarrollo de 脕frica

EpD AfricaAcceso a la experiencia
Autor铆a:聽IES Las Rozas (Madrid)
A帽o:聽2009
Etapa:聽1潞 de Bachillerato

Proyecto educativo que explica c贸mo la Revoluci贸n Industrial del s.XIX es una de las causas del subdesarrollo de 脕frica.
 

A trav茅s de la colaboraci贸n entre el profesorado de Tecnolog铆a e Historia, el proyecto pretende que el alumnado sepa explicar las causas del Imperialismo y los intereses de las metr贸polis; analizar la descolonizaci贸n, y comprender el concepto de Neocolonialismo y los obst谩culos al desarrollo.

Para alcanzar estos objetivos, algunas de las actividades consisten en la identificaci贸n de ideas previas err贸neas sobre el subdesarrollo de 脕frica, un videof贸rum de聽documentales que hablan acerca del continente, la realizaci贸n de una propuesta de voluntariado y la elaboraci贸n de blogs tem谩ticos por equipos. El proyecto fue galardonado con el I Premio Vicente Ferrer.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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