Educación para la ciudadanía global: Significados y espacios para un cosmopolitismo transformador

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Autoría: Boni, A.
Editorial: Revista Española de Educación Comparada, nº 17.
Lugar: Facultad de Educación de la UNED y Sociedad Española de Educación Comparada
Año: 2011
Idioma: Español

El artículo pretende profundizar en los significados de ciudadanía global para caracterizar las prácticas pedagógicas de educación para la ciudadanía global.

Tras un breve análisis de las distintas etapas por las que ha pasado la educación para el desarrollo, el artículo se detiene en diferentes perspectivas del cosmopolitismo: la ética, la política y la sociológica. La autora concluye con una discusión sobre cómo potenciar espacios de educación para el desarrollo desde donde contribuir a la formación de ciudadanos globales.

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