Temporizaci贸n

La unidad did谩ctica se desarrolla en cuatro sesiones. Cada una de ellas se representa en el siguiente esquema.

desarollo sesiones descampados electronicosSESI脫N I. Una situaci贸n ante la que exclamar corresponde al c铆rculo central del esquema, d贸nde se va a visualizar una situaci贸n de pobreza y de vulneraci贸n de los derechos humanos.

SESI脫N II. Conozcamos las causas y consecuencias de la exclamaci贸n se agranda el foco de mira hasta el segundo c铆rculo del esquema. En este momento ya se podr谩n conocer y reflexionar las diferentes conexiones y relaciones que propicien esa situaci贸n que en la primera sesi贸n se presenta.

SESI脫N III. Lleg贸 el momento de pasar a la acci贸n vemos el esquema completo, y es que, teniendo la noci贸n de una situaci贸n y de su causa en la que contribuimos la mayor铆a de ciudadan铆a vamos a encontrar y construir colectivamente acciones que lleven a minimizar esa situaci贸n con el objetivo de erradicarla.

SESI脫N IV. Los altavoces dan voz a nuestras propuestas nos interesa difundir y comunicar las propuestas de acci贸n que colectivamente se han construido; para ello, tenemos que pensar a qui茅n van dirigidas, para qu茅 contexto est谩n pensadas e ir a comunicarlo a ese centro, grupo de gente, etc.

Una iniciativa de:

 

 

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