Publicaciones etiquetadas ‘Democracia’

Corruption Perceptions Index

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Autoría: Transparency International

El Índice de Percepción de la Corrupción es un ranking global que mide lo corrupto que se percibe el sector público de cada país, según expertos/as y empresarios/as. Los países se puntúan en una escala de 0 a 100, donde 0 significa altamente corrupto y 100 significa muy limpio.

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Global Corruption Barometer

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Autoría: Transparency International

Desde el año 2003, el Barómetro de la Corrupción Global encuesta a decenas de miles de personas en todo el mundo sobre sus percepciones y experiencias respecto a la corrupción

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Acull. Recull. Escull.

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En catalán. Una webQuest de Laura Bartrons Caminal pensada para el área de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. Pretende que el alumnado pueda reflexionar y llegar a sus propias conclusiones y, sobre todo, pueda modificar actitudes hacia un modelo más participativo, solidario y democrático. Dirigida tanto al ciclo superior de Primaria como de la ESO, las actividades son bastante abiertas para poder adaptarse a los dos niveles adecuando el grado de exigencia.

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PIES? Una experiència de participació comunitària amb joves i adolescents als instituts de Sant Boi

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Autoría: Planes de Desarrollo Comunitario de Sant Boi de Llobregat (Barcelona)
Año: 2009
Etapa: 3º y 4º de ESO

Proyecto galardonado con el «Premio Participa en la Escuela» del Departamento de Asuntos y Relaciones Internacionales y Exteriores y Transparencia de la Generalitat de Catalunya, que reconoce las experiencias de participación en centros de primaria y secundaria que contribuyan al empoderamiento del alumnado en la gestión y la vida de estos centros.

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Educación para la ciudadanía global: Debates y desafíos

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Autoría: Argibay, M.; Celorio, G.; Celorio, J.
Editorial: Hegoa – UPV/EHU
Lugar: Bilbao
Año: 2009
Idioma: Español

Informe que describe el proceso seguido para la implantación de la Educación para la Ciudadanía en la Unión Europea, en el Estado Español y en la Comunidad Autónoma del País Vasco. Se expresan algunas dudas y críticas a las formas y contenidos propuestos para llevar adelante la práctica de la Educación para la Ciudadanía en cada uno de estos tres niveles administrativos. Además se vincula esta propuesta a las ya existentes en la Cooperación para el Desarrollo.

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Una iniciativa de:

 

 

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