Teorizando la ciudadanía global: Discursos, desafíos e implicaciones para la educación

Teorizando la ciudadanía globalDescarga del documento (PDF)
Autoría: Stromquist, N.P.
Editorial: Revista Interamericana de Educación para la Democracia, vol. 2, nº 1
Año: junio 2009
Idioma: Español

Este artículo pretende otorgar una comprensión del concepto de ciudadanía global y ubicar a los principales defensores contemporáneos del concepto. En él se identifican cuatro enfoques distintos que subyacen a la ciudadanía global, los que son designados como cultura mundial, realismo de la nueva era, ciudadanía corporativa y vehículo planetario.

Luego de analizar las suposiciones y argumentos a favor de la ciudadanía global que realizan sus defensores de acuerdo a cada uno de los cuatro enfoques, se analizan varios obstáculos ideológicos y materiales para el logro de una ciudadanía global.

Queda de manifiesto que la ciudadanía global requiere un ajuste significativo de los intereses individuales, corporativos, nacionales y regionales. Se exploran las implicaciones de este concepto para el currículum escolar, especialmente la educación cívica.

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