Acceso al material
Autoría: FERE-CECA Madrid (ECM) en alianza con Intered, CEAAL, Entreculturas, la Universidad P. Comillas, el Newman College de Birmingham, el Tecnológico de Monterrey y profesorado de diferentes colegios e institutos.
Año: Desde 2011
Etapa: Todas
Idioma: Español
Proyecto para promover la investigación y la práctica reflexiva en Educación para el Desarrollo Global, Educación Popular o Aprendizaje Global.
Guía para padres y madres generada por esta campaña promovida por Save The Children España, la CEAPA y la CONCAPA. Con la Fundación PANIAMOR, de Costa Rica, se reeditó el material de formación, después de un proceso de validación.
En español y catalán. Material editado por Save the Children con motivo del 20 aniversario de la Convención sobre los Derechos de los Niños y las Niñas de las Naciones Unidas para facilitar a niños, niñas y jóvenes el conocimiento de sus derechos y el significado de la convención. La colección incluye cuatro versiones adaptadas a diferentes edades: de 6 a 8 años, de 9 a 11 años, de 12 a 14 años y de 15 a 18 años.
Acceso al material
Autoría: Programa Internacional para la Eliminación del Trabajo Infantil (IPEC en sus siglas en inglés)
Editorial: Organización Internacional del Trabajo (OIT)
Año: 2002
Etapa: ESO y Bachillerato
Idioma: Español, inglés, francés
Programa de la OIT que tiene como objeto que la juventud tome conciencia de los Derechos de la Infancia, con una atención particular a fortalecer el movimiento mundial contra el trabajo infantil.
SCREAM consta de un paquete didáctico de 14 módulos, que pueden adaptarse en función del tiempo y de los recursos disponibles.
En catalán. Proyecto que recoge la iniciativa promovida por los consejos de mujeres de diversos ayuntamientos catalanes para fomentar la mirada crítica de los mensajes en los medios de comunicación ante posibles contenidos sexistas. Incluye apuntes didácticos para el análisis de contenidos publicitarios, quejas y buenas prácticas en este ámbito, textos diversos y campañas para combatir los estereotipos.
En catalán. Cuaderno (PDF) de Lluís Sols Lucia, editado por el Centre d’Estudis Cristianisme i Justícia – Fundació Lluís Espinal, que pretende facilitar el acercamiento al Islam y contribuir a la comprensión y el diálogo intereligioso. Desarrolla diferentes aspectos con perspectiva histórica, como el papel de la mujer en la sociedad islámica o las relaciones con Occidente. Al final del documento se incluyen algunas preguntas y retos para el diálogo sobre esta civilización.
Organizaciones y personas del estado español mantienen esta campaña para la salida del ejército y cualquier cuerpo armado de los salones y ferias dirigidos a la infancia. Los centros educativos, AMPAs y profesorado pueden sumarse a la campaña firmando el manifiesto. En el web encontraréis también diversos recursos audiovisuales sobre el tema.
Se trata de una enciclopedia virtual editada por el grupo de investigación Eumednet, de la Universidad de Málaga. Incluye breves artículos sobre 927 economistas, así como pensadores y científicos sociales que han hecho contribuciones a este ámbito. Se incluyen los clásicos, pero también aquellos que han hecho aportaciones más concretas, de interés para una determinado ámbito científico o geográfico, que quizá son reconocidos en su propio país pero ignorados por un mundo académico dominado por los autores anglosajones. En el espacio web del grupo Eumednet, puede accederse a muchos otros materiales de interés para la Secundaria y la Universidad.
La Fundación de Cultura Islámica FUNCI dispone de varias exposiciones itinerantes entre las que destacamos “Islam, patrimonio de todos”, un proyecto de carácter educativo contra el racismo y la xenofobia. En su web se pueden visitarse las versiones digitales de algunas de ellas.
Documento (PDF) elaborado por la Consejería de Educación del Principado de Asturias de formación de profesorado en coeducación. El texto aborda conceptos clave para el análisis del sexismo en diferentes ámbitos –familia, sociedad, medios de comunicación, escuela, etc.- y ofrece pautas para evitar actitudes y situaciones de sesgo sexista en el ámbito escolar. El texto forma parte de un material más amplio para analizar el tema desde diferentes ámbitos, como la publicidad, la literatura infantil o el lenguaje.
