Estudio del currículo oculto antiecológico de los libros de texto
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Autoría: VV.AA.
Editorial: Ecologistas en Acción
Lugar: Madrid
Año: 2006
Idioma: Español
Estudio realizado sobre 60 libros de texto de 6º curso de Primaria y 1º de Bachillerato que alerta que en los libros de texto no existe el concepto de sostenibilidad ni su contrario, el de insostenibilidad.
Sus autores sostienen que «la ocultación de la gravedad de la crisis ecológica (y social) contemporánea es generalizada» y añaden que «la mayor parte de los textos huyen de problematizar la realidad y especialmente de aquellos asuntos que son claves en el sostenimiento del modelo de desarrollo actual (producción, crecimiento, multinacionales, transportes, propiedad privada, etc.)».
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