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Experiencias de Investigación x Ciudadanía Global

Recopilatorio de experiencias de educación para la ciudadanía global basadas en investigación.

 

UOCA (es pot)

Acceso a la experiencia
Autoría: Escuela Guinardó (Barcelona)
Año: 2016
Etapa: 4º de ESO
Trabajo de investigación de 4 alumnos de 4º de ESO de la Escuela Guinardó sobre la percepción que las familias de la escuela tienen de la guerra de Siria y la acogida de refugiados.

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Andalucía Profundiza

Andalucia_profundizaAcceso a la experiencia
Autoría: Consejería de Educación de la Junta de Andalucía
Año: Desde 2010
Etapa: Primaria (2º y 3º ciclos) y ESO
Programa para la profundización de conocimientos en horario extraescolar en el que el alumnado puede participar en proyectos de investigación para abordar elementos del currículo desde otras perspectivas y desarrollar activamente las competencias básicas.

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Proyecto Cártama

Acceso a la experiencia
Autoría: IES Cartima (Málaga)
Año: Desde 2014
Etapa: ESO y Bachillerato

Proyecto colectivo centrado en la educación en valores a través del currículum, el aprendizaje significativo, la atención a la diversidad, y el entorno del alumnado.

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Touratocha

Acceso a la experiencia
Autoría: Salesianos Atocha (Madrid)
Año: Desde el 2008-2009
Etapa: 1º de Bachillerato

Proyecto que integra aprendizaje por indagación, aprendizaje cooperativo, APS y educación para el desarrollo desde varias materias.

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El Barco del Exilio

Acceso a la experiencia
Autoría: IES Virgen del Castillo (Lebrija)
Año: 2012-2016
Etapa: ESO y Bachillerato

Proyecto con metodología de flipped classroom (clase invertida) que permite conectar el aprendizaje con la realidad y con la historia. Se publican vídeos de personajes del pasado reciente (utilizando la tele por internet, y contactando con personas cercanas a los protagonistas de las historias) y se penetra en Twitter y Google+, creando comunidad.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educación para la Ciudadanía Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como propósito de aquí a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y la adopción de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y de la contribución de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:

 

 

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