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Educaci贸n para el desarrollo

La Educaci贸n para el desarrollo surge tras algunas d茅cadas de pol铆ticas de cooperaci贸n internacional al desarrollo impulsadas en el contexto de Guerra Fr铆a. En una primera fase, se pretend铆a aumentar la implicaci贸n de la ciudadan铆a en la dotaci贸n de recursos a proyectos desarrollados en los pa铆ses del (denominado) Tercer Mundo, siendo posteriormente que se va introduciendo una perspectiva cr铆tica sobre las pol铆ticas de cooperaci贸n y el propio modelo de desarrollo.

鈥淧roceso educativo (formal, no formal e informal) constante encaminado, a trav茅s de conocimientos, actitudes y valores, a promover una ciudadan铆a global generadora de una cultura de la solidaridad comprometida en la lucha contra la pobreza y la exclusi贸n as铆 como con la promoci贸n del desarrollo humano y sostenible鈥 (Ministerio de Asuntos Exteriores y de Cooperaci贸n, 2007).

Por su vinculaci贸n estrat茅gica con la pol铆tica exterior, la educaci贸n para el desarrollo es el 谩mbito educativo para el que las ONG han recibido una mayor financiaci贸n, por lo que abundan las propuestas y materiales dise帽ados desde esta perspectiva. Sin embargo, ha sido tambi茅n la menos abordada por el 谩mbito acad茅mico, de modo que el desarrollo de su marco te贸rico en el contexto estatal es muy reciente.

Su presencia en el curr铆culo reglado es tambi茅n reciente y bastante puntual. Sin embargo, la aportaci贸n del 谩mbito es fundamental tanto para la comprensi贸n cr铆tica de la globalizaci贸n y sus efectos, como para entender las implicaciones globales de algunos fen贸menos locales y acceder a propuestas alternativas factibles como el comercio justo y el consumo responsable.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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