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Glosario

Derecho de asilo

El derecho de asilo aparece recogido en el art铆culo 14 de la Declaraci贸n Universal de los Derechos Humanos:

14.1. En caso de persecuci贸n, toda persona tiene derecho a buscar asilo, y a disfrutar de 茅l, en cualquier pa铆s.

14.2. Este derecho no podr谩 ser invocado contra una acci贸n judicial realmente originada por delitos comunes o por actos opuestos a los prop贸sitos y principios de las Naciones Unidas.

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Violencia

Uso de la fuerza o del poder para causar da帽o o dominar a una persona o a un grupo actuando contra su voluntad o intereses.

芦(…) la actitud o el comportamiento que constituye una violaci贸n o una privaci贸n al ser humano de algo que le es esencial como persona (integridad f铆sica, ps铆quica o moral, derechos, libertades…)禄.

Seminario de Educaci贸n para la Paz-APDH, 1994.

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Paz

芦Situaci贸n social que posibilita el desarrollo humano pleno de todas las personas. Es el proceso de realizaci贸n de la justicia en los diferentes niveles de relaci贸n humana禄.

Seminario de Educaci贸n para la Paz-APDH, 1994.

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Noviolencia

Estilo de vida y estrategia de lucha por la paz que, desde el reconocimiento de la realidad de la violencia, act煤a para erradicarla desde medios y conductas que no agredan f铆sicamente a otras personas: denuncia, no colaboraci贸n, desobediencia civil, mediaci贸n entre las partes para la resoluci贸n de conflictos, etc. Como estrategia de lucha, se pretende la transformaci贸n social y, por tanto, las acciones son p煤blicas: objeci贸n fiscal, insumisi贸n, boicots comerciales, etc. Adem谩s, supone la b煤squeda de coherencia entre el estilo de vida y la paz que se pretende promover (decisiones basadas en valores de equidad, respeto, dignidad, cooperaci贸n, sostenibilidad…).

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Cultura de paz

Son todos los saberes (nociones, habilidades, valores…) presentes en la sociedad que permiten avanzar en la construcci贸n de la paz, es decir, en la convivencia saludable y en la generaci贸n de sistemas de organizaci贸n social que permitan el desarrollo humano de todas las personas.

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Curr铆culo

La legislaci贸n lo define como el conjunto de objetivos, competencias b谩sicas, contenidos, m茅todos pedag贸gicos y criterios de evaluaci贸n de una聽etapa educativa.

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La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

La Agenda 2030 de la ONU incluye, entre sus metas, la Educaci贸n para la Ciudadan铆a Global.

El Objetivo 4 de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas incluye, en su meta 4.7, como prop贸sito de aqu铆 a 2030:

Garantizar que todo el alumnado adquiera los conocimientos te贸ricos y pr谩cticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educaci贸n para el desarrollo sostenible y la adopci贸n de estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de g茅nero, la promoci贸n de una cultura de paz y noviolencia, la ciudadan铆a mundial y la valoraci贸n de la diversidad cultural y de la contribuci贸n de la cultura al desarrollo sostenible.

Nuestros gobiernos han suscrito este acuerdo internacional y, por lo tanto, se comprometen a darle cumplimiento.


Una iniciativa de:
Con el apoyo de:
Diputaci贸 de Barcelona

 

 

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